Quiz de modelos de orientación

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Quiz de modelos de orientación educativa: verdad o mentira.

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Daniel Jimenez

México

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Quiz de modelos de orientación


Quiz de modelos de orientaciónVersión en línea Quiz de modelos de orientación educativa: verdad o mentira. por Daniel Jimenez 1 El Modelo Cognitivo promueve la comprensión de procesos mentales del alumno. Sí No 2 El Test es un instrumento estandarizado que mide aspectos psicológicos, cognitivos o de madurez. Sí No 3 El Modelo Psicopedagógico colabora con docentes en la programación educativa. Sí No 4 La Entrevista es una técnica comunicativa estructurada para diálogo. Sí No 5 El Modelo Preventivo busca anticiparse a problemas y fortalecer desarrollo. Sí No 6 La OrientaciónGrupal promueve la ayuda mutua y convivencia entre varios estudiantes. Sí No 7 El Modelo Psicométrico utiliza pruebas para conocer aptitudes y orientar profesionalmente. Sí No 8 El Modelo Tecnológico sustituye completamente al docente en la orientación. Sí No 9 El EstudioDeCasos es un análisis profundo de un estudiante considerando factores personales, familiares y escolares. Sí No 10 El Modelo Humanista se centra en la persona y la toma de decisiones conscientes. Sí No 11 La Autobiografía ayuda a conocer la historia personal del alumno. Sí No 12 El Sociograma representa relaciones interpersonales para identificar líderes. Sí No 13 La Observación permite recoger información sin intervenir directamente. Sí No 14 El Modelo de Consulta implica asesorar a otros agentes educativos. Sí No 15 El Modelo Conductista se enfoca en modificar conductas mediante aprendizaje y refuerzo. Sí No 16 El Cuestionario recopila datos sobre intereses, actitudes o comportamientos. Sí No 17 La OrientaciónIndividual es intervención personalizada para un solo estudiante. Sí No 18 El Modelo Ecléctico combina enfoques teóricos para cada caso. Sí No 19 El Modelo de Consejería se centra en la entrevista como técnica principal. Sí No 20 El Modelo de Servicios organiza la orientación como un servicio permanente. Sí No 21 La Sociometría mide aptitudes cognitivas de los estudiantes. Sí No 22 El Modelo de Consulta Organizacional asesora a instituciones para mejorar su estructura educativa. Sí No 23 El Modelo Tecnológico integra herramientas digitales en la orientación. Sí No 24 El RegistroAnecdótico describe hechos observados relevantes en la conducta. Sí No 25 El Diario registra sentimientos y aprendizajes del estudiante. Sí No 26 La Entrevista es la única técnica utilizada en el Modelo Conductista. Sí No 27 El Modelo de Programas busca desarrollo integral y participación activa. Sí No 28 El Diario sustituye al Cuestionario como instrumento de recopilación de datos. Sí No 29 El Modelo de Intervención Grupal trabaja con grupos para cooperación y convivencia. Sí No 30 El Modelo Clínico se basa en evaluación diagnóstica y atención de casos individuales. Sí No

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por Daniel Jimenez

El Modelo Cognitivo promueve la comprensión de procesos mentales del alumno.

El Test es un instrumento estandarizado que mide aspectos psicológicos, cognitivos o de madurez.

El Modelo Psicopedagógico colabora con docentes en la programación educativa.

La Entrevista es una técnica comunicativa estructurada para diálogo.

El Modelo Preventivo busca anticiparse a problemas y fortalecer desarrollo.

La OrientaciónGrupal promueve la ayuda mutua y convivencia entre varios estudiantes.

El Modelo Psicométrico utiliza pruebas para conocer aptitudes y orientar profesionalmente.

El Modelo Tecnológico sustituye completamente al docente en la orientación.

El EstudioDeCasos es un análisis profundo de un estudiante considerando factores personales, familiares y escolares.

El Modelo Humanista se centra en la persona y la toma de decisiones conscientes.

La Autobiografía ayuda a conocer la historia personal del alumno.

El Sociograma representa relaciones interpersonales para identificar líderes.

La Observación permite recoger información sin intervenir directamente.

El Modelo de Consulta implica asesorar a otros agentes educativos.

El Modelo Conductista se enfoca en modificar conductas mediante aprendizaje y refuerzo.

El Cuestionario recopila datos sobre intereses, actitudes o comportamientos.

La OrientaciónIndividual es intervención personalizada para un solo estudiante.

El Modelo Ecléctico combina enfoques teóricos para cada caso.

El Modelo de Consejería se centra en la entrevista como técnica principal.

El Modelo de Servicios organiza la orientación como un servicio permanente.

La Sociometría mide aptitudes cognitivas de los estudiantes.

El Modelo de Consulta Organizacional asesora a instituciones para mejorar su estructura educativa.

El Modelo Tecnológico integra herramientas digitales en la orientación.

El RegistroAnecdótico describe hechos observados relevantes en la conducta.

El Diario registra sentimientos y aprendizajes del estudiante.

La Entrevista es la única técnica utilizada en el Modelo Conductista.

El Modelo de Programas busca desarrollo integral y participación activa.

El Diario sustituye al Cuestionario como instrumento de recopilación de datos.

El Modelo de Intervención Grupal trabaja con grupos para cooperación y convivencia.

El Modelo Clínico se basa en evaluación diagnóstica y atención de casos individuales.