Desarrollo y Aprendizaje: Quiz Exprés

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Explora conceptos clave de Vygotsky, Piaget y más.

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Luci

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1	VALENTIINA 5 de Octubre de 2025	% 90	01:40

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Desarrollo y Aprendizaje: Quiz Exprés


Desarrollo y Aprendizaje: Quiz ExprésVersión en línea Explora conceptos clave de Vygotsky, Piaget y más. por Luci 1 1. Mariana nota que su hijo de 3 años habla en voz alta mientras juega, repitiendo instrucciones como “ahora pongo esto aquí” o “tengo que ganar”. Según Lev Vygotsky, esta conducta corresponde a: a Habla egocéntrica b Lenguaje interno c Zona de desarrollo real d Habla social 2 2. Un estudiante de secundaria enfrenta un problema complejo de matemáticas. Al inicio no puede resolverlo solo, pero con la guía del profesor logra encontrar la solución. Este proceso se explica mejor por: a Aprendizaje significativo b Conservación cognitiva c Zona de Desarrollo Próximo d Aprendizaje por descubrimiento 3 3. Carla estudia biología relacionando los nuevos contenidos con sus conocimientos previos sobre el cuerpo humano. Así logra comprender profundamente la nueva información. Este proceso ejemplifica: a Aprendizaje memorístico b Aprendizaje por imitación c Aprendizaje sociocultural d Aprendizaje significativo 4 4. Durante una clase de ciencias, el profesor propone un experimento sin explicar el resultado esperado. Los estudiantes deben explorar, formular hipótesis y llegar a conclusiones propias. Esta metodología se relaciona con: a Aprendizaje por descubrimiento b Estilo asimilador c Aprendizaje por descubrimiento d Teoría del desarrollo cognitivo 5 5. Un adolescente comienza a razonar sobre problemas hipotéticos, a pensar en posibilidades futuras y a entender conceptos abstractos. Según Jean Piaget, se encuentra en la etapa de: a Operaciones concretas b Operaciones formales c Sensoriomotora d Preoperacional 6 6. Luis prefiere aprender observando situaciones desde múltiples perspectivas y generando ideas creativas a partir de ellas. Según Kolb, su estilo de aprendizaje es: a Asimilador b Acomodador c Divergente d Convergente 7 7. Rosa organiza su calendario de estudio y establece metas diarias para aprovechar mejor el tiempo y mantener su concentración. La estrategia de aprendizaje que aplica corresponde a: a Afectiva b Cognitiva c Metacognitiva d Manejo de recursos 8 8. En clase de historia, el profesor anima a los estudiantes a explicar con sus propias palabras lo que han leído, crear ejemplos y formular preguntas. Estas son estrategias de: a Metacognitivas b Cognitivas c Manejo de recursos d Elaboración 9 9. Daniel se esfuerza por comprender cómo está aprendiendo, evalúa si sus métodos son eficaces y ajusta su forma de estudiar cuando no obtiene buenos resultados. Esto es un ejemplo de: a Estrategia metacognitiva b Estrategia de elaboración c Estrategia cognitiva d Estrategia afectiva 10 10. Una niña de 5 años empieza a usar palabras y gestos para representar objetos ausentes y participa en juegos de roles como “mamá y papá”. Según Piaget, se encuentra en la etapa: a Preoperacional b Operaciones concretas c Sensoriomotora d Operaciones formales

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por Luci

1. Mariana nota que su hijo de 3 años habla en voz alta mientras juega, repitiendo instrucciones como “ahora pongo esto aquí” o “tengo que ganar”. Según Lev Vygotsky, esta conducta corresponde a:

2. Un estudiante de secundaria enfrenta un problema complejo de matemáticas. Al inicio no puede resolverlo solo, pero con la guía del profesor logra encontrar la solución. Este proceso se explica mejor por:

3. Carla estudia biología relacionando los nuevos contenidos con sus conocimientos previos sobre el cuerpo humano. Así logra comprender profundamente la nueva información. Este proceso ejemplifica:

4. Durante una clase de ciencias, el profesor propone un experimento sin explicar el resultado esperado. Los estudiantes deben explorar, formular hipótesis y llegar a conclusiones propias. Esta metodología se relaciona con:

5. Un adolescente comienza a razonar sobre problemas hipotéticos, a pensar en posibilidades futuras y a entender conceptos abstractos. Según Jean Piaget, se encuentra en la etapa de:

6. Luis prefiere aprender observando situaciones desde múltiples perspectivas y generando ideas creativas a partir de ellas. Según Kolb, su estilo de aprendizaje es:

7. Rosa organiza su calendario de estudio y establece metas diarias para aprovechar mejor el tiempo y mantener su concentración. La estrategia de aprendizaje que aplica corresponde a:

8. En clase de historia, el profesor anima a los estudiantes a explicar con sus propias palabras lo que han leído, crear ejemplos y formular preguntas. Estas son estrategias de:

9. Daniel se esfuerza por comprender cómo está aprendiendo, evalúa si sus métodos son eficaces y ajusta su forma de estudiar cuando no obtiene buenos resultados. Esto es un ejemplo de:

10. Una niña de 5 años empieza a usar palabras y gestos para representar objetos ausentes y participa en juegos de roles como “mamá y papá”. Según Piaget, se encuentra en la etapa: