TPACK - Cuestionario

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Preguntas sobre el modelo TPACK.

Creada por

Betzaida Pugo

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Gaby Ochoa 4 de Octubre de 2025	% 33	00:22

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TPACK - CuestionarioVersión en línea Preguntas sobre el modelo TPACK. por Betzaida Pugo 1 ¿Cuál de las siguientes intersecciones de conocimiento dentro del modelo TPACK representa la comprensión profunda de cómo la tecnología y la pedagogía se afectan mutuamente en un entorno educativo, sin considerar un contenido disciplinar específico? a Conocimiento del Contenido (CK) b Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK) c Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK) d Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK) 2 Un profesor que domina su materia (por ejemplo, sabe todas las leyes de la física) pero que tiene dificultades para elegir las mejores estrategias o actividades para que los estudiantes aprendan ese contenido específico, muestra un déficit en el: a Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK) b Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK) c Conocimiento Pedagógico (PK) d Conocimiento Tecnológico (TK) 3 El dominio de conocimiento que se relaciona con el entendimiento de las herramientas, recursos y aplicaciones digitales, y la capacidad de utilizarlas para diversas tareas (no necesariamente educativas), se conoce como: a Conocimiento del Contenido (CK) b Conocimiento Pedagógico (PK) c Conocimiento Tecnológico (TK) d Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK)

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Preguntas sobre el modelo TPACK.

por Betzaida Pugo

¿Cuál de las siguientes intersecciones de conocimiento dentro del modelo TPACK representa la comprensión profunda de cómo la tecnología y la pedagogía se afectan mutuamente en un entorno educativo, sin considerar un contenido disciplinar específico?

Conocimiento del Contenido (CK)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK)

Un profesor que domina su materia (por ejemplo, sabe todas las leyes de la física) pero que tiene dificultades para elegir las mejores estrategias o actividades para que los estudiantes aprendan ese contenido específico, muestra un déficit en el:

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK)

Conocimiento Pedagógico (PK)

Conocimiento Tecnológico (TK)

El dominio de conocimiento que se relaciona con el entendimiento de las herramientas, recursos y aplicaciones digitales, y la capacidad de utilizarlas para diversas tareas (no necesariamente educativas), se conoce como:

Conocimiento del Contenido (CK)

Conocimiento Pedagógico (PK)

Conocimiento Tecnológico (TK)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK)

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Un profesor que domina su materia (por ejemplo, sabe todas las leyes de la física) pero que tiene dificultades para elegir las mejores estrategias o actividades para que los estudiantes aprendan ese contenido específico, muestra un déficit en el:

El dominio de conocimiento que se relaciona con el entendimiento de las herramientas, recursos y aplicaciones digitales, y la capacidad de utilizarlas para diversas tareas (no necesariamente educativas), se conoce como:

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