Ambientes de aprendizaje: Verdades y Dudas

Sí o No

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Descubre qué es y qué no.

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JESSICA BARRETO

Colombia

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Ambientes de aprendizaje: Verdades y DudasVersión en línea Descubre qué es y qué no. por JESSICA BARRETO 1 La seguridad de datos no es relevante en ambientes de aprendizaje en línea. Sí No 2 La retroalimentación debe darse exclusivamente al final del curso. Sí No 3 Los recursos tecnológicos en un ambiente de aprendizaje deben ser accesibles para todos. Sí No 4 Un ambiente de aprendizaje puede ser presencial, en línea o híbrido. Sí No 5 Un aula solo cuenta con recursos impresos; la tecnología no aporta beneficio. Sí No 6 El diseño instruccional no necesita considerar la diversidad de estudiantes. Sí No 7 En ambientes de aprendizaje, se favorece el aprendizaje activo mediante tareas colaborativas. Sí No 8 Los entornos virtuales sustituyen por completo la interacción social cara a cara. Sí No 9 La evaluación formativa puede realizarse dentro del entorno de aprendizaje para guiar el progreso. Sí No 10 El diseño del entorno físico influye en la motivación y la atención de los estudiantes. Sí No

Ambientes de aprendizaje: Verdades y DudasVersión en línea

Descubre qué es y qué no.

por JESSICA BARRETO

La seguridad de datos no es relevante en ambientes de aprendizaje en línea.

Sí

La retroalimentación debe darse exclusivamente al final del curso.

Sí

Los recursos tecnológicos en un ambiente de aprendizaje deben ser accesibles para todos.

Sí

Un ambiente de aprendizaje puede ser presencial, en línea o híbrido.

Sí

Un aula solo cuenta con recursos impresos; la tecnología no aporta beneficio.

Sí

El diseño instruccional no necesita considerar la diversidad de estudiantes.

Sí

En ambientes de aprendizaje, se favorece el aprendizaje activo mediante tareas colaborativas.

Sí

Los entornos virtuales sustituyen por completo la interacción social cara a cara.

Sí

La evaluación formativa puede realizarse dentro del entorno de aprendizaje para guiar el progreso.

Sí

El diseño del entorno físico influye en la motivación y la atención de los estudiantes.

Sí

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La seguridad de datos no es relevante en ambientes de aprendizaje en línea.

La retroalimentación debe darse exclusivamente al final del curso.

Los recursos tecnológicos en un ambiente de aprendizaje deben ser accesibles para todos.

Un ambiente de aprendizaje puede ser presencial, en línea o híbrido.

Un aula solo cuenta con recursos impresos; la tecnología no aporta beneficio.

El diseño instruccional no necesita considerar la diversidad de estudiantes.

En ambientes de aprendizaje, se favorece el aprendizaje activo mediante tareas colaborativas.

Los entornos virtuales sustituyen por completo la interacción social cara a cara.

La evaluación formativa puede realizarse dentro del entorno de aprendizaje para guiar el progreso.

El diseño del entorno físico influye en la motivación y la atención de los estudiantes.

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