Diagnóstico en Proyectos Pedagógicos

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Conoce el diagnóstico clave en proyectos educativos.

Creada por

ANGEL ZURIEL GALINDO CARDOSO

México

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1	Yedid lopez sanchez 5 de Octubre de 2025	% 100	07:37

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Diagnóstico en Proyectos Pedagógicos


Diagnóstico en Proyectos PedagógicosVersión en línea Conoce el diagnóstico clave en proyectos educativos. por ANGEL ZURIEL GALINDO CARDOSO 1 ¿Qué describe el diagnóstico pedagógico en un proyecto educativo? a La gestión presupuestaria del centro b Las necesidades y condiciones de aprendizaje actuales c La evaluación de resultados finales d La selección de docentes 2 ¿Cuál es una fuente principal de información en el diagnóstico? a Notas administrativas b Horarios de salida c Calendarios escolares d Encuestas a docentes y estudiantes 3 ¿Qué instrumento se usa para obtener datos cualitativos en diagnóstico? a Entrevistas semiestructuradas b Cuestionarios cerrados c Registros de asistencia d Pruebas estandarizadas 4 ¿Qué tipo de análisis describe mejor el diagnóstico situacional? a Evaluación de proyectos externos b Auditoría fiscal c Análisis de costos únicamente d Análisis de necesidades y recursos 5 ¿Qué documento resume los hallazgos del diagnóstico? a Contrato de socio b Plan de acción c Presupuesto d Informe de diagnóstico 6 ¿Qué caracteriza un diagnóstico participativo? a Se aplica solo al final b Se basa en opiniones de una fuente c Se realiza solo por directivos d Involucra actores educativos en la recolección de datos 7 ¿Cuál es un objetivo del diagnóstico en PN por proyectos? a Definir horarios de clase b Elegir proveedores de software c Elegir uniformes d Identificar necesidades prioritarias de aprendizaje 8 ¿Qué técnica ayuda a identificar fortalezas y debilidades? a Análisis de costo-beneficio b Puesta en escena c Análisis DAFO d Observación casual 9 ¿Qué es fundamental al diseñar indicadores del diagnóstico? a Que sean subjetivos b Que sean medibles y observables c Que dependan solo de una persona d Que no se puedan verificar 10 ¿Qué valor tiene la triangulación en diagnóstico? a Incrementa la validez con múltiples fuentes b Reduce la cantidad de datos c Limita la participación d Elimina la necesidad de análisis

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por ANGEL ZURIEL GALINDO CARDOSO

¿Qué describe el diagnóstico pedagógico en un proyecto educativo?

¿Cuál es una fuente principal de información en el diagnóstico?

¿Qué instrumento se usa para obtener datos cualitativos en diagnóstico?

¿Qué tipo de análisis describe mejor el diagnóstico situacional?

¿Qué documento resume los hallazgos del diagnóstico?

¿Qué caracteriza un diagnóstico participativo?

¿Cuál es un objetivo del diagnóstico en PN por proyectos?

¿Qué técnica ayuda a identificar fortalezas y debilidades?

¿Qué es fundamental al diseñar indicadores del diagnóstico?

¿Qué valor tiene la triangulación en diagnóstico?