Conceptos Clave de Procesos Cognitivos y Aprendizaje Motor

Crucigrama

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Descubre términos sobre aprendizaje y transferencia.

Creada por

Christina Cahuich Hernández

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Vane 3 de Octubre de 2025	% 100	04:55

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Crucigrama Conceptos Clave de Procesos Cognitivos y Aprendizaje MotorVersión en línea Descubre términos sobre aprendizaje y transferencia. por Christina Cahuich Hernández 1 Aprender es un proceso de relación global en el que el individúo interactúa con su entorno. 2 El primero de los cambios producidos por el aprendizaje. 3 Cambio relativamente permanente en el comportamiento motriz como resultado de la práctica o la experiencia. 4 Consiste en adquirir una idea clara del objetivo a alcanzar. 5 El resultado de esta fase es una ejecución coordinada y constante, pero se presentan dificultades al aplicarla en entornos diferentes a los habituales. 6 El resultado de esta fase es la disponibilidad del movimiento, que puede ser adaptado a múltiples situaciones. 7 Cuando un aprendizaje nuevo afecta a otros ya aprendidos. 8 Cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de mayor complejidad 9 Cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de dificultad similar. 10 Para que ocurra la transferencia, el individuo debe conocer los principios básicos que rigen la ejecución de una tarea 11 Comprenden la memoria, el lenguaje, la percepción, el pensamiento y la atención. 12 Son la base de nuestro conocimiento e incluye cosas tan básicas como la percepción y atención, y tan avanzadas como el pensamiento 13 Es el proceso mediante el cual le damos significado a las sensaciones que nos llegan por los órganos de los sentidos. 14 El proceso que permite que algo que pasó hace mucho tiempo aún nos saque una sonrisa. Implica almacenar y recuperar una información cuando la necesitamos. 15 Se refiere a nuestra capacidad de generar ideas, crear, solucionar problemas, tomar decisiones, argumentar, teorizar 16 Implica conocer y usar un sistema de signos y sonidos compartidos por otras muchas personas. 6 10 15 12 14 11 2 16 4 3 9 5 8 13 7 1

Crucigrama

Conceptos Clave de Procesos Cognitivos y Aprendizaje MotorVersión en línea

Descubre términos sobre aprendizaje y transferencia.

por Christina Cahuich Hernández

Aprender es un proceso de relación global en el que el individúo interactúa con su entorno.

El primero de los cambios producidos por el aprendizaje.

Cambio relativamente permanente en el comportamiento motriz como resultado de la práctica o la experiencia.

Consiste en adquirir una idea clara del objetivo a alcanzar.

El resultado de esta fase es una ejecución coordinada y constante, pero se presentan dificultades al aplicarla en entornos diferentes a los habituales.

El resultado de esta fase es la disponibilidad del movimiento, que puede ser adaptado a múltiples situaciones.

Cuando un aprendizaje nuevo afecta a otros ya aprendidos.

Cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de mayor complejidad

Cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de dificultad similar.

Para que ocurra la transferencia, el individuo debe conocer los principios básicos que rigen la ejecución de una tarea

Comprenden la memoria, el lenguaje, la percepción, el pensamiento y la atención.

Son la base de nuestro conocimiento e incluye cosas tan básicas como la percepción y atención, y tan avanzadas como el pensamiento

Es el proceso mediante el cual le damos significado a las sensaciones que nos llegan por los órganos de los sentidos.

El proceso que permite que algo que pasó hace mucho tiempo aún nos saque una sonrisa. Implica almacenar y recuperar una información cuando la necesitamos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Aprender es un proceso de relación global en el que el individúo interactúa con su entorno.

El primero de los cambios producidos por el aprendizaje.

Cambio relativamente permanente en el comportamiento motriz como resultado de la práctica o la experiencia.

Consiste en adquirir una idea clara del objetivo a alcanzar.

El resultado de esta fase es una ejecución coordinada y constante, pero se presentan dificultades al aplicarla en entornos diferentes a los habituales.

El resultado de esta fase es la disponibilidad del movimiento, que puede ser adaptado a múltiples situaciones.

Cuando un aprendizaje nuevo afecta a otros ya aprendidos.

Cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de mayor complejidad

Cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de dificultad similar.

Para que ocurra la transferencia, el individuo debe conocer los principios básicos que rigen la ejecución de una tarea

Comprenden la memoria, el lenguaje, la percepción, el pensamiento y la atención.

Son la base de nuestro conocimiento e incluye cosas tan básicas como la percepción y atención, y tan avanzadas como el pensamiento

Es el proceso mediante el cual le damos significado a las sensaciones que nos llegan por los órganos de los sentidos.

El proceso que permite que algo que pasó hace mucho tiempo aún nos saque una sonrisa. Implica almacenar y recuperar una información cuando la necesitamos.

Se refiere a nuestra capacidad de generar ideas, crear, solucionar problemas, tomar decisiones, argumentar, teorizar

Implica conocer y usar un sistema de signos y sonidos compartidos por otras muchas personas.

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