Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

kemuhammadiyahan sebagai pendidikan bangsa

Presentación

Jugadas 4

Sobre esta actividad

Muhammadiyah sebagai Gerakan Pendidikan

Creada por

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
kemuhammadiyahan sebagai pendidikan bangsa
 

kemuhammadiyahan sebagai pendidikan bangsaVersión en línea

Muhammadiyah sebagai Gerakan Pendidikan

por khaydir ali erlangga
1

Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikan

Nama: khaydir ali erlangga (24340006)

Nama: agatha dwi ningrum (24340008)

Nama: Sevia isnaini (24340022)

2

Muhammadiyah sebagai Gerakan Pendidikan

“Membangun Generasi Melalui Pendidikan yang Berkemajuan”

Muhammadiyah dikenal luas sebagai Gerakan Pendidikan karena menjadikan pendidikan sebagai pilar utama dalam mencapai cita-cita reformasi (tajdid) Islam dan pembangunan masyarakat. Gerakan ini telah mendirikan ribuan lembaga pendidikan formal dan non-formal di seluruh Indonesia, mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi.

3

Latar Belakang

Muhammadiyah didirikan oleh KH. Ahmad Dahlan tahun 1912 di Yogyakarta.

Saat itu, umat Islam mengalami keterbelakangan pendidikan karena penjajahan Belanda.

Pendidikan kolonial diskriminatif: hanya orang tertentu yang boleh sekolah.

Muhammadiyah hadir dengan ide pendidikan Islam modern, memadukan ilmu agama dan umum.



Muhammadiyah berangkat dari kebutuhan umat agar maju melalui pendidikan.

4

Visi Pendidikan Muhammadiyah

Tujuan utama: mencerdaskan bangsa dengan nilai Islam.

Visi: melahirkan generasi beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.

Pendidikan Muhammadiyah tidak hanya melahirkan orang pintar, tetapi juga berkarakter Islami.


pendidikan = jalan dakwah + kemajuan umat.

5

Prinsip Dasar Pendidikan Muhammadiyah

1. Al-Qur’an dan Sunnah jadi landasan.


2. Integrasi ilmu agama & umum → siswa tidak hanya belajar agama, tapi juga sains, teknologi, bahasa, dll.


3. Tajdid (pembaruan) → selalu menyesuaikan dengan perkembangan zaman.


4. Terbuka & modern → menerima semua kalangan, tanpa diskriminasi.


Muhammadiyah membangun pendidikan yang seimbang: iman + ilmu + amal.

6

Kontribusi Muhammadiyah

Muhammadiyah adalah salah satu organisasi dengan sekolah terbanyak di Indonesia.

Data (kurang lebih):

4.600 TK/PAUD

2.600 SD/MI

1.700 SMP/MTs

1.200 SMA/SMK/MA

172 Perguruan Tinggi Muhammadiyah (UM/IAIN/Politeknik)


Juga memiliki pesantren, pusat pelatihan, rumah baca, dll.


Muhammadiyah sangat serius membangun pendidikan dari dasar sampai perguruan tinggi.

7

Ciri Khas Pendidikan Muhammadiyah

Mengajarkan Islam yang moderat (tidak ekstrem).

Menekankan amal nyata: sekolah, rumah sakit, panti asuhan.

Memadukan ilmu + akhlak + amal.

Menjadi tempat kaderisasi pemimpin bangsa.


Muhammadiyah tidak sekadar mengajar, tapi juga membentuk manusia yang bermanfaat.

8

Peran Strategis Muhammadiyah

Pionir pendidikan Islam modern di Indonesia.


Membuka akses pendidikan luas bagi semua (Islam dan non-Islam, kaya dan miskin).


Banyak tokoh bangsa lahir dari sekolah Muhammadiyah.


Jadi model pendidikan Islam yang maju dan modern.

9

Tantangan Pendidikan Muhammadiyah

Era digital → perlu adaptasi teknologi di sekolah dan kampus.


Persaingan lembaga pendidikan semakin ketat.


Menjaga identitas Islam agar tidak hilang di tengah globalisasi.


Peningkatan kualitas guru dan dosen yang profesional.



Makna: Muhammadiyah harus terus berinovasi agar relevan.

10

Kesimpulan

Muhammadiyah sejak awal berdiri fokus pada pendidikan sebagai jalan dakwah.


Telah memberi kontribusi besar untuk bangsa dengan ribuan sekolah dan universitas.


Perlu terus melakukan inovasi dan pembaruan.


11

Penutup

terima kasih


Kutipan KH. Ahmad Dahlan:

“Hidup-hidupilah Muhammadiyah, jangan mencari hidup di Muhammadiyah.”

12

sumber

1. Muhammadiyah.or.id. (2023, 8 Agustus). Jejak Perjuangan Jalan Pendidikan Muhammadiyah. Muhammadiyah.or.id.

https://muhammadiyah.or.id/2023/08/jejak-perjuangan-jalan-pendidikan-muhammadiyah/



2. Muhammadiyah.or.id. (n.d.). Sejarah Muhammadiyah. Muhammadiyah.or.id.

https://muhammadiyah.or.id/sejarah-muhammadiyah/



3. MediaMu News. (2022, 10 November). Kontribusi Muhammadiyah Dalam Pendidikan di Indonesia. MediaMu News.

https://news.mediamu.com/kontribusi-muhammadiyah-dalam-pendidikan-di-indonesia



4. Alim, A. (2022). Kontribusi Persyarikatan Muhammadiyah terhadap perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(2), 45–56. Universitas Muhammadiyah Makassar.

https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/download/7844/4727



5. Saifuddin, M. (2021). Peran Muhammadiyah dalam Upaya Pengembangan Pendidikan dan Ekonomi Islam. Jurnal Masterpiece, 3(1), 77–88.

https://journal.minhajpustaka.id/index.php/masterpiece/article/download/96/47



6. UIN Jakarta. (2020). Keunggulan Sistem Pendidikan Muhammadiyah. Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta.

https://uinjkt.ac.id/id/keunggulan-sistem-pendidikan-muhammadiyah



7. Muhammadiyah.or.id. (2021, 7 Juli). Data dan Nasib Pendidikan Muhammadiyah di Masa Depan. Muhammadiyah.or.id.

https://muhammadiyah.or.id/2021/07/data-dan-nasib-pendidikan-muhammadiyah-di-masa-depan/

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.