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Ruleta de Palabras
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Ruleta de Palabras

Jugadas 2
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Sobre esta actividad

Temas 1 y 2

Creada por

Alba
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España

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A-Z de la Didáctica del Inglés.
 

A-Z de la Didáctica del Inglés.Versión en línea

Temas 1 y 2

por Alba
A
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
W
Z

Empieza por A

Una de las características de la 'communcative competence' (en inglés)

Empieza por B

Entienden los sonidos como un medio de comunicación bidireccional

Empieza por C

El input tiene que ser

Contiene la D

Autor que introdujo las 'funciones del lenguaje'

Empieza por E

Una de las características de la 'communcative competence' (en inglés)

Contiene la F

DOS PALABRAS: Desempeños que el alumnado deber poder desplegar en actividades o situaciones cuyo abordaje requiere saberes básicos

Contiene la G

Autor que postuló: la capacidad de comprensión y expresión depende de la etapa alcanzada en el desarrollo cognitivo

Empieza por H

Introdujo la 'communicative competence'

Empieza por I

Lenguaje oral o escrito que el estudiante está recibiendo

Contiene la L

Característica de la evaluación en ed. infantil

Contiene la M

DOS PALABRAS: ¿Qué introdujo Hymes?

Contiene la N

3 RESPUESTAS CORECTAS: Variable afectiva según Krashen

Empieza por O

Lo que produce el educando por sí mismo. El lenguaje ya adquirido y puesto en práctica.

Contiene la P

Función del lenguaje por la que el individuo registra y relee sus propios pensamientos e ideas

Empieza por R

Detrás de la oración 'Give it to me', está la función

Empieza por S

Introdujo el término 'interlenguaje'

Contiene la T

Sistema que el estudiante de una segunda lengua (L2) va construyendo a medida que la va aprendiendo, sistema que se ve claramente influido por su lengua materna (L1) o por la generalización excesiva de reglas adquiridas.

Empieza por U

En los niveles de concreción curricular, en la cúspide de la pirámide está

Contiene la V

DOS PALABRAS: Indican niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones referentes a las competencias especificas

Contiene la W

Introdujo la 'Hipótesis del Output Comprensible'

Empieza por Z

Según Vygotsky: Lo que puede hacer el alumno por sí mismo

 
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