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Sobre esta actividad

Uno por letra: conceptos clave de la competencia digital educativa.

Creada por

Mariana Elizabeth Sena
Mariana Elizabeth Sena
Argentina

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Competencia Digital en 26 Letras
 

Competencia Digital en 26 LetrasVersión en línea

Uno por letra: conceptos clave de la competencia digital educativa.

por Mariana Elizabeth Sena
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Desarrollo de la capacidad para usar herramientas digitales de manera intencional dentro de la enseñanza.

Empieza por B

Comparar prácticas y resultados para mejorar el uso de TIC en la práctica educativa.

Empieza por C

Capacidad para aplicar conocimiento, habilidades y actitudes digitales en contextos educativos.

Empieza por D

Educadores que implementan DigCompEdu y MCCDD para enseñar con tecnologías.

Empieza por E

Proceso de medir y retroalimentar para mejorar aprendizaje y uso de herramientas digitales.

Empieza por F

Desarrollo profesional para fortalecer compromiso, contenidos y prácticas digitales.

Empieza por G

Administración de recursos y contextos educativos para integrar TIC de forma pedagógica.

Empieza por H

Instrumentos digitales usados con sentido pedagógico y social.

Empieza por I

Convergencia de conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar (TPACK) en la escuela.

Empieza por J

Capacidad de evaluar críticamente el uso de tecnología y su impacto en el entorno educativo.

Empieza por L

Capacidad de liderar iniciativas TIC y promover el compromiso profesional.

Empieza por M

Referentes estructurales como DigCompEdu y MCCDD que organizan las competencias docentes.

Empieza por N

Ocho grados de aptitud que van de Novato a Visionario, según las competencias.

Empieza por O

Capacidad para usar herramientas digitales de forma funcional en tareas docentes.

Empieza por P

Enfoque didáctico que incorpora tecnología para enriquecer el aprendizaje.

Empieza por Q

Conjunto de prácticas diarias para transformar información en conocimiento con tecnología.

Empieza por R

Resultados educativos vinculados al uso efectivo de las TIC y la retroalimentación.

Empieza por S

Dimensión que contempla actitudes y dinámicas sociales en el uso de la tecnología.

Empieza por T

Modelo que integra conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar en contexto.

Empieza por U

Individuo que interactúa con herramientas digitales para aprender y enseñar.

Empieza por V

Utilización de entornos digitales para enriquecer contenidos y prácticas docentes.

Empieza por X

Ejemplo destacado de buenas prácticas digitales en educación.

Empieza por Y

Nota: término técnico de apoyo pedagógico para la implantación de TIC (usado como marcador de práctica).

Empieza por Z

Área de acción educativa donde se implementan marcos y niveles de competencia.

 
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