Psicología. 4to

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Unidades 2 y 3

Creada por

Ana Hernandez

Argentina

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Mateo Distel 1 de Octubre de 2025	% 75	14:17
2	Ana Hernandez 1 de Octubre de 2025	% 68	08:24
3	Uma 1 de Octubre de 2025	% 49	27:25
4	melina 2 de Octubre de 2025	% 43	13:28
5	Nicoo 1 de Octubre de 2025	% 37	15:29
6	Zahira 1 de Octubre de 2025	% 24	18:28
7	renzo b 1 de Octubre de 2025	% 24	19:18
8	Luz vazquez 2 de Octubre de 2025	% 11	11:51
9	XIOMARA 2 1 de Octubre de 2025	% 11	16:35
10	Aldana 1 de Octubre de 2025	% 11	26:21

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Psicología. 4to


Psicología. 4toVersión en línea Unidades 2 y 3 por Ana Hernandez 1 ¿Qué son las emociones según lo trabajado? a Procesos afectivos básicos que ocurren frente a un estímulo. b Reacciones largas y permanentes. c Estados de ánimo que no tienen fin. d Estados de ánimo que no tienen fin. 2 ¿Cuál de estas NO es una emoción primaria según la clasificación? a Alegría b Tristeza c Orgullo d Miedo 3 ¿Qué diferencia a un sentimiento de una emoción? a El sentimiento es más breve e intenso. b El sentimiento tiene mayor duración y conciencia. c El sentimiento es puramente físico. d No hay diferencias. 4 ¿Qué caracteriza a la pasión según el texto? a Estado breve y fugaz. b Estado afectivo intenso, duradero y estable. c Estado que no influye en la conducta. d Estado que no influye en la conducta. 5 Un ejemplo de emoción secundaria es: a Alegría b Orgullo c Asco d Miedo 6 ¿Qué aspecto físico puede acompañar a una emoción? a Aumento de altura b Crecimiento del cabello c Ruborizarse d Ninguno 7 ¿Cómo se transmiten y reconocen muchas emociones? a Únicamente en sueños. b Por medio de la lógica. c A través de gestos y expresiones físicas. d Solo mediante palabras. 8 ¿Cómo define Daniel Goleman la inteligencia emocional? a Capacidad de razonar de manera lógica y abstracta. b Capacidad de realizar cálculos matemáticos rápidamente. c Capacidad para reconocer los propios sentimientos y los de los demás y usarlos para guiar la conducta. d Capacidad de memorizar grandes cantidades de información. 9 ¿Cuál de estas NO es una característica de la inteligencia emocional según el texto? a Autocontrol b Alegría c Memoria fotográfica d Capacidad de compromiso 10 ¿Cuál de estas emociones es primaria o básica? a Culpa b Orgullo c Vergüenza d Miedo 11 Según Bowlby, la necesidad de una figura de apego: a Solo aparece en la adultez. b Se da en la infancia, adolescencia y también en la adultez. c Es exclusiva de los animales. d No tiene relevancia en el desarrollo humano. 12 Según la teoría del apego, el bebé busca en la figura de apego: a Un ejemplo de disciplina estricta. b Un estímulo para desarrollar el lenguaje. c Una base de seguridad desde la cual explorar el mundo. d Una fuente de conocimiento intelectual. 13 John Bowlby afirmaba que un niño con figura de apego accesible y sensible desarrolla: a Desconfianza y aislamiento. b Inseguridad y dependencia. c Sentimiento de seguridad y valoración de la relación. d Independencia absoluta sin vínculos. 14 La personalidad es: a La apariencia externa de una persona. b El temperamento con el que se nace. c Una síntesis de cómo cada persona siente, piensa y se comporta frente a la vida. d Una máscara que se adopta socialmente. 15 ¿Qué significa que la personalidad es un “constructo”? a Que se construye y organiza con distintos factores internos y externos. b Que es algo fijo y determinado. c Que es una ilusión sin base real. d Que es únicamente biológica. 16 ¿Qué significa que la personalidad es psicofísica según Allport? a Que está formada solo por lo biológico. b Que no puede cambiar. c Que integra lo físico y lo psicológico de manera inseparable. d Que depende únicamente del ambiente social. 17 ¿Qué señala el texto sobre la personalidad a lo largo de la vida? a Que se fija en la niñez y nunca cambia. b Que se construye desde la vida prenatal y puede modificarse con las experiencias. c Que depende solo de los genes heredados. d Que se define únicamente en la adolescencia. 18 La motivación se entiende como: a El resultado de la herencia biológica. b La activación consciente o inconsciente hacia una meta. c Una emoción pasajera. d La simple acumulación de deseos. 19 Según Hull, las motivaciones primarias son: a Sociales y culturales. b Aprendidas por imitación. c Biológicas o impulsos instintivos. d Morales y éticas. 20 Un conflicto del tipo Atracción-Atracción ocurre cuando: a Se deben elegir entre dos opciones igualmente atractivas. b Se enfrentan dos situaciones desagradables. c Una opción es atractiva y otra no. d Ninguna alternativa resulta deseada. 21 El conflicto Rechazo-Rechazo implica: a Dos opciones agradables. b Dos opciones desagradables de las que hay que elegir una. c Una opción buena y una mala. d No tener alternativas. 22 La frustración se produce cuando: a No se logra alcanzar un objetivo deseado. b Se consiguen metas fácilmente. c Se experimenta una emoción positiva. d) Se toman decisiones rápidas. d Se toman decisiones rápidas. 23 ¿Qué etapa es? “Un niño comienza la escolaridad primaria y debe adaptarse a nuevas reglas, maestros y compañeros.” a Infancia. b Adolescencia. c Edad Adulta d Vejez 24 ¿Qué etapa es? Una persona atraviesa la ‘crisis de la mitad de la vida’, pensando en el tiempo que queda y en proyectos aún no cumplidos.” a Adolescencia. b Edad adulta media. c Vejez. d Juventud. 25 ¿Qué etapa es? “Se alcanza una estabilidad personal, se consolidan la vida laboral y la familia, y ya no predominan prohibiciones ni contradicciones.” a Infancia. b Adolescencia. c Vejez. d Edad adulta joven. 26 ¿Con qué proceso biológico se inicia el período de la adolescencia? a La finalización de la escuela b La pubertad c La mayoría de edad 27 ¿Cuál es uno de los principales desafíos psicológicos del adolescente? a Encontrar trabajo b Aceptar la pérdida de la niñez y la incertidumbre del cambio c Aprender a manejar 28 La construcción de subjetividad (el quien soy) en la adolescencia es un proceso influenciado principalmente por factores: a Exclusivamente individuales. b Solamente familiares. c Historicos, Sociales y culturales. 29 Durante la adolescencia, el joven oscila entre dos extremos, ¿cuáles son? a La tristeza y la alegría. b La dependencia y la independencia. c El estudio y el trabajo. 30 La adolescencia es considerada una época de crisis y de reorganización, ¿por que la crisis es necesaria? a Porque el cuerpo del joven se enferma constantemente b Porque es el único momento en la vida donde se tienen problemas c Porque el conflicto impulsa una "transformación" (física, psicológica y social)

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Psicología. 4toVersión en línea

por Ana Hernandez

¿Qué son las emociones según lo trabajado?

¿Cuál de estas NO es una emoción primaria según la clasificación?

¿Qué diferencia a un sentimiento de una emoción?

¿Qué caracteriza a la pasión según el texto?

Un ejemplo de emoción secundaria es:

¿Qué aspecto físico puede acompañar a una emoción?

¿Cómo se transmiten y reconocen muchas emociones?

¿Cómo define Daniel Goleman la inteligencia emocional?

¿Cuál de estas NO es una característica de la inteligencia emocional según el texto?

¿Cuál de estas emociones es primaria o básica?

Según Bowlby, la necesidad de una figura de apego:

Según la teoría del apego, el bebé busca en la figura de apego:

John Bowlby afirmaba que un niño con figura de apego accesible y sensible desarrolla:

La personalidad es:

¿Qué significa que la personalidad es un “constructo”?

¿Qué significa que la personalidad es psicofísica según Allport?

¿Qué señala el texto sobre la personalidad a lo largo de la vida?

La motivación se entiende como:

Según Hull, las motivaciones primarias son:

Un conflicto del tipo Atracción-Atracción ocurre cuando:

El conflicto Rechazo-Rechazo implica:

La frustración se produce cuando:

¿Qué etapa es? “Un niño comienza la escolaridad primaria y debe adaptarse a nuevas reglas, maestros y compañeros.”

¿Qué etapa es? Una persona atraviesa la ‘crisis de la mitad de la vida’, pensando en el tiempo que queda y en proyectos aún no cumplidos.”

¿Qué etapa es? “Se alcanza una estabilidad personal, se consolidan la vida laboral y la familia, y ya no predominan prohibiciones ni contradicciones.”

¿Con qué proceso biológico se inicia el período de la adolescencia?

¿Cuál es uno de los principales desafíos psicológicos del adolescente?

La construcción de subjetividad (el quien soy) en la adolescencia es un proceso influenciado principalmente por factores:

Durante la adolescencia, el joven oscila entre dos extremos, ¿cuáles son?

La adolescencia es considerada una época de crisis y de reorganización, ¿por que la crisis es necesaria?