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Jugadas 23
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Sobre esta actividad

FESTEJO DIRES 1

Creada por

Viviana
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Argentina

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FESTEJO DIRES 1

por Viviana
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D
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G
H
I
J
K
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

PROCESO MEDIANTE EL CUAL LOS/AS NIÑOS/AS ASIMILAN CONOCIMIENTOS Y DESAROLLAN HABILIDADES

Empieza por B

LUGAR DONDE SE EXPLORAN DIFERENTES OBRAS LITERARIAS

Empieza por C

DOCUMENTO QUE ORGANIZA LOS CONTENIDOS, OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACION EN EL NIVEL INICIAL

Empieza por D

EJE QUE NOS INVITA A PENSAR DONDE LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS PERSONAS NO GENERAN DISCRIMINACION

Empieza por E

TRANSVERSALIDAD QUE PROPONE EL CONOCIMIENTO DEL CUIDADO DEL PROPIO CUERPO Y EL DE LOS DEMAS

Empieza por F

AREA QUE TRABAJA SOBRE LA CONSTRUCCION DE LA CUIDADANIA EN EL NIVEL INICIAL

Empieza por G

ACCION DE ORGANIZAR RECURSOS, ACOMPAÑAR, GUIAR, DIALOGAR, INVITAR, FACILITAR, ASESORAR, ETC.

Empieza por H

CARACTERISTICAS DE LOS GRUPOS

Empieza por I

PRINCIPIO QUE GARANTIZA OPORTUIDADES IGUALITARIAS A TODOS LOS ESTUDIANTES

Empieza por J

AREA DEL NIVEL INICIAL CENTRAL Y QUE NO PUEDE FALTAR

Contiene la K

LENGUAJE EXPRESIVO, TIPO DE DANZA QUE REMITE A HISTORIA Y TRADICIONAL

Contiene la L

CONJUNTO DE PERSONAS ADULTAS QUE SE HACEN DE LA CRIANZA, EL COBIJO Y LA EDUCACION DE LOS/AS NIÑOS/AS

Contiene la M

RESPONSABLE DE LLEVAR ADELANTE EL ACTO EDUCATIVA

Empieza por N

CONJUNTO DE REGLAS OFICIALES QUE REGULAN LA EDUCACION INICIAL EN LA PROVINCIA

Contiene la Ñ

ACCION DE TRANSMITIR CONOCIMIENTOS, VALORES Y DESTREZAS A OTRAS PERSONAS

Empieza por O

PRINCIPAL ESTRATEGIA PARA EL REGISTRO Y PROGRESO DE LOS/AS NIÑOS/AS

Empieza por P

FORMA DE ORGANIZAR LA ENSAÑANZA GUIDA POR LA NECESIDAD DE ENSEÑAR DETERMINADOS CONTENIDOS CON UN OBJETIVO CLARO

Contiene la Q

FORMA EN QUE SE PRESENTAN AGRUPADOS LOS CONTENIDOS

Contiene la R

PROPUESTA DESAFIANTE Y SIMULTANEA QUE FAVORECE LA AUTONOMIA DE LOS/AS NIÑOS/AS Y EL TRABAJO EN PEQUEÑOS GRUPOS

Empieza por S

SERIE ARTICULADA DE ACTIVIDADES QUE SE ORGANIZAN PARA PROFUNDIZAR LA ENSEÑAZA DE DETERMINADOS CONTENIDOS, NO REQUIERE DE UN CONTEXTO

Empieza por T

PRACTICAS SOCIALES ACTUALES QUE INVOLUCRAN UNA RELACION PERMANENTE CON LA TECNOLOGIA

Empieza por U

FORMA DE ORGANIZAR LA TAREA QUE TIENE COMO FINALIDAD EL RECORTE DEL AMBIENTE

Empieza por V

RELACIONES AFECTIVAS QUE FAVORECEN EL AMBIENTE ESCOLAR

Empieza por W

HERRAMIENTA DIGITAL CADA VEZ MAS USADA EN LA COMUNICACION ESCUELA-FAMILIA

Contiene la X

PONER A DISPOSICION, OBJETOS, ELEMENTOS PARA QUE LOS/AS NIÑOS/AS PUEDAN CONOCERLOS

Contiene la Y

ES EL RECORRIDO QUE UNA PERSONA REALIZA A LO LARGO DE SU VIDA ESCOLAR

Contiene la Z

SEGURIDAD EN LA CAPACIDAD, INTEGRIDAD O HONESTIDAD DE OTRA PERSONA, GRUPO O UNO MISMO

 
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