Epistemología de la Educación

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Términos clave para entender el saber y enseñar.

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Aylin Morgado

México

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Crucigrama Epistemología de la EducaciónVersión en línea Términos clave para entender el saber y enseñar. por Aylin Morgado 1 Es la rama de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. 2 Es la aprehensión de la realidad, un conjunto de datos, hechos o información adquiridos a través de la experiencia, la razón o la introspección. Se busca entender su naturaleza, su origen y su alcance. 3 Es la persona o entidad que busca conocer. Es el actor principal en el proceso del conocimiento, el que percibe, piensa y razona. 4 Es la cosa, fenómeno o idea que es conocido. Es la realidad que el sujeto intenta comprender o aprehender. 5 Es la correspondencia entre lo que se piensa y la realidad. Un conocimiento es verdadero si describe la realidad tal como es. 6 Es la seguridad o convicción subjetiva de que un conocimiento es verdadero. A diferencia de la verdad, que es objetiva, la certeza es un estado mental del sujeto. 7 Es el estado de indecisión o falta de certeza sobre la validez de un conocimiento. Es un motor fundamental en la búsqueda de la verdad. 8 Es la facultad humana que permite pensar, reflexionar, inferir y deducir. Es la principal fuente de conocimiento para el racionalismo. 9 Es el conocimiento adquirido a través de la percepción sensorial y la interacción con el mundo. Es la base del empirismo. 10 Es una forma de conocimiento inmediato, sin necesidad de razonamiento o experiencia previa. 11 Corriente filosófica que sostiene que la razón es la principal fuente y prueba del conocimiento. Pensadores como René Descartes son sus principales exponentes. 12 Corriente filosófica que postula que la experiencia sensorial es la única fuente de conocimiento válido. John Locke y David Hume son figuras clave. 13 Posición filosófica que cuestiona la posibilidad de alcanzar un conocimiento seguro y verdadero. 14 Postura contraria al escepticismo, que afirma la posibilidad de alcanzar un conocimiento absoluto y seguro, sin necesidad de un examen crítico. 11 4 13 7 10 8 12 5 1 9 14 2 3 6

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Epistemología de la EducaciónVersión en línea

Términos clave para entender el saber y enseñar.

por Aylin Morgado

Es la rama de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano.

Es la aprehensión de la realidad, un conjunto de datos, hechos o información adquiridos a través de la experiencia, la razón o la introspección. Se busca entender su naturaleza, su origen y su alcance.

Es la persona o entidad que busca conocer. Es el actor principal en el proceso del conocimiento, el que percibe, piensa y razona.

Es la cosa, fenómeno o idea que es conocido. Es la realidad que el sujeto intenta comprender o aprehender.

Es la correspondencia entre lo que se piensa y la realidad. Un conocimiento es verdadero si describe la realidad tal como es.

Es la seguridad o convicción subjetiva de que un conocimiento es verdadero. A diferencia de la verdad, que es objetiva, la certeza es un estado mental del sujeto.

Es el estado de indecisión o falta de certeza sobre la validez de un conocimiento. Es un motor fundamental en la búsqueda de la verdad.

Es la facultad humana que permite pensar, reflexionar, inferir y deducir. Es la principal fuente de conocimiento para el racionalismo.

Es el conocimiento adquirido a través de la percepción sensorial y la interacción con el mundo. Es la base del empirismo.

Es una forma de conocimiento inmediato, sin necesidad de razonamiento o experiencia previa.

Corriente filosófica que sostiene que la razón es la principal fuente y prueba del conocimiento. Pensadores como René Descartes son sus principales exponentes.

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Es la rama de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano.

Es la aprehensión de la realidad, un conjunto de datos, hechos o información adquiridos a través de la experiencia, la razón o la introspección. Se busca entender su naturaleza, su origen y su alcance.

Es la persona o entidad que busca conocer. Es el actor principal en el proceso del conocimiento, el que percibe, piensa y razona.

Es la cosa, fenómeno o idea que es conocido. Es la realidad que el sujeto intenta comprender o aprehender.

Es la correspondencia entre lo que se piensa y la realidad. Un conocimiento es verdadero si describe la realidad tal como es.

Es la seguridad o convicción subjetiva de que un conocimiento es verdadero. A diferencia de la verdad, que es objetiva, la certeza es un estado mental del sujeto.

Es el estado de indecisión o falta de certeza sobre la validez de un conocimiento. Es un motor fundamental en la búsqueda de la verdad.

Es la facultad humana que permite pensar, reflexionar, inferir y deducir. Es la principal fuente de conocimiento para el racionalismo.

Es el conocimiento adquirido a través de la percepción sensorial y la interacción con el mundo. Es la base del empirismo.

Es una forma de conocimiento inmediato, sin necesidad de razonamiento o experiencia previa.

Corriente filosófica que sostiene que la razón es la principal fuente y prueba del conocimiento. Pensadores como René Descartes son sus principales exponentes.

Corriente filosófica que postula que la experiencia sensorial es la única fuente de conocimiento válido. John Locke y David Hume son figuras clave.

Posición filosófica que cuestiona la posibilidad de alcanzar un conocimiento seguro y verdadero.

Postura contraria al escepticismo, que afirma la posibilidad de alcanzar un conocimiento absoluto y seguro, sin necesidad de un examen crítico.

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