Ciencias: Reto Rápido

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Preguntas breves para poner a prueba tu ciencia.

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XIMENA SAYURI RAMIREZ CARDONA

México

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Ciencias: Reto Rápido


Ciencias: Reto RápidoVersión en línea Preguntas breves para poner a prueba tu ciencia. por XIMENA SAYURI RAMIREZ CARDONA 1 ENSEÑAR CIENCIAS TIENE COMO FINALIDAD a conectar ciencia con la vida cotidiana y sociedad, para que ldesarrollen pensamiento critico b el máximo valor en relación al apren dizaje científico. c en el aprendizaje científico la comunicación juega un papel muy impor tante. d crear actividades para que los estudiantes actúen 2 ¿Cuáles son las tres visiones sobre la naturaleza de la ciencia? a NATURALEZA DEL SISTEMA COGNITIVO HUMANO b Aprendizaje, lenguaje, implicaciones para la enseñanza c motivacion, curiosidad, experimentos d Puntos de vista tradicionales, La Nueva Filosofía de la Ciencia, El giro cognitivo 3 Su objetivo era enseñar a razonar lógicamente y a aplicar este razonamiento a la resolución de problemas a Metodo cientifico b métodos de la ciencia c motivacion, curiosidad, experimentos d La ciencia y filosofia 4 Como aprenden ciencia los estudiantes. a Leyendo libros b Construyendo activamente el conocimiento, no solo recibiendo información c Aprender ciencia con ejemplos de la vida real que tengan sentido para los estudiantes. d Viendo documentales 5 IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA a SI SE USAN METODOS ANALITICOS O VERVALES SE LIMITA EL APRENDIZAJE DE ALGUNOS ESTUDIANTES. b El no leer sobre documentos c No Recibir retroalimentación constante d No Fomentar la reflexión critica, la responsabilidad y la relación entre ciencia 6 Los componentes afectivos influyen de manera decisiva en el aprendizaje científico. a SI b NO 7 Dos factores que influyen al aprendizaje científico a las emociones, autoestima, valores, la motivación y la confianza personal b Teorias y Enseñanzas c Aprendizaje y Curiosidad d Construccion activa al conocimiento y motivacion y curiosidad 8 UNA DE LAS ACTIVIDADES DE APLICACION SEGUN NEUS SANMARTI ES LA EXPERIMENTACION Y CONTRASTE DE HIPOTESIS a SI b NO c d 9 Cómo promover interacciones que favorezcan la autorregulación a Por medio de la enseñanza en el aula b A traves de informacion en bibliotecas c Promover el dialago y la argumentacion, organizar debates despues de observar d mediante el método de ensayo y error. 10 Segun Neus Sanmartí enseñar ciencias conecta con la vida real y la sociedad a NO b SI

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Ciencias: Reto RápidoVersión en línea

por XIMENA SAYURI RAMIREZ CARDONA

ENSEÑAR CIENCIAS TIENE COMO FINALIDAD

¿Cuáles son las tres visiones sobre la naturaleza de la ciencia?

Su objetivo era enseñar a razonar lógicamente y a aplicar este razonamiento a la resolución de problemas

Como aprenden ciencia los estudiantes.

IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA

Los componentes afectivos influyen de manera decisiva en el aprendizaje científico.

Dos factores que influyen al aprendizaje científico

UNA DE LAS ACTIVIDADES DE APLICACION SEGUN NEUS SANMARTI ES LA EXPERIMENTACION Y CONTRASTE DE HIPOTESIS

Cómo promover interacciones que favorezcan la autorregulación

Segun Neus Sanmartí enseñar ciencias conecta con la vida real y la sociedad