Мониторинг

Test

Jugadas 5

Crear copia

Sobre esta actividad

Пед.Мониторинг

Creada por

Мария Муратбаева

Kazajstán

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(311)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(316)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Мониторинг


МониторингVersión en línea Пед.Мониторинг por Мария Муратбаева 1 Білім берудегі мониторингтің болашақтағы басты бағыты қандай? Выберите один или несколько ответов a Жасанды интеллект пен Big Data талдауын пайдалану b Мұғалімдердің ауызша бақылауы c Дәстүрлі журнал арқылы бақылау d Оқушыларды тек қорытынды емтихан арқылы бағалау 2 Заманауи мониторинг жүйесінің басты қиындықтарының бірі: a Бағалау критерийлерінің аз болуы b Мұғалімдердің шығармашылығының артуы c Оқушылардың білім сапасының жоғары болуы d Техникалық құралдардың жетіспеушілігі 3 Мониторинг пен бағалау жүйесінің айырмашылығы неде? a Бағалау – формалды, мониторинг – жүйелі бақылау b Мониторинг – ресми құжат, бағалау – тексеру c Екеуі де бірдей ұғым d Бағалау тек мұғалімге қатысты 4 Мониторинг жүйесін ұйымдастырудағы негізгі қағидаттардың бірі: a Тек мұғалімге бағытталу b Диагностикалық-прогностикалық бағыттылық c Ата-аналардың пікірін жинау d Жылдық жоспарды орындау 5 Мониторинг барысында жиналған мәліметтерге қойылатын басты талап? a Құпиялық және сенімділік b Жедел түрде жариялау c Қысқа әрі формалды жазу d Мұғалімнің қалауы бойынша өзгерту 6 «Kundelik.kz», «Moodle», «Google Classroom» жүйелері қай тәсілге жатады? a Қорытынды аттестацияны өткізу b Ата-аналармен байланыс орнату c Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру d Сандық технологиялар арқылы мониторинг жүргізу 7 Формативті мониторингтің негізгі артықшылығы неде? a Мұғалімнің құзыреттілігін бағалайды b Тек тоқсан соңында нәтиже береді c Оқушының дамуын оқу процесі барысында бақылауға мүмкіндік береді d Оқу бағдарламасының мазмұнын түзетеді 8 Мониторинг нәтижелерін тиімді пайдалану не үшін қажет? a Оқу бағдарламасын жетілдіру және оқушылардың білім сапасын арттыру b Мұғалімдердің жұмысын формалды есепке алу c Оқушылардың тәртібін қадағалау d Ата-аналардың қанағаттану деңгейін анықтау 9 Мониторингтің диагностикалық түрі негізінен не үшін қолданылады? a Оқу жылының соңында қорытынды бағалау b Оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау c Мұғалімнің жұмысын салыстыру d Оқу жоспарын орындауды тексеру 10 Білім берудегі мониторингтің басты мақсаты қайсы? a Оқушылардың оқу жетістіктерін жүйелі талдау және білім сапасын арттыру b Мұғалімнің сабақ жоспарын бағалау c Ата-ананың рөлін бақылау d Пән мұғалімдерінің рейтингін анықтау 11 Мониторингтің негізгі ерекшелігін көрсетіңіз: a Жүйелі түрде деректер жинау, талдау және болжау b Мұғалімнің жұмысын бағалау тәсілі c Оқу жоспарын құру әдісі d Бір реттік бағалау құралы 12 Мониторингтің қандай функциялары білім беру сапасын болжауға мүмкіндік береді? a Бақылаушылық b Түзетушілік c Болжаушылық d Ақпараттық 13 Сыртқы мониторингке жатпайды: a Мұғалімнің күнделікті тексеруі b ҰБТ c PISA халықаралық зерттеуі d Білім сапасын бағалау ұлттық жүйесі 14 Ішкі мониторинг жүргізудің мақсаты: a Мемлекеттік деңгейде есеп беру b Тек оқушыға баға қою c Колледждегі оқу сапасын бақылап, түзету енгізу d Тек ата-аналарға ақпарат беру 15 Мониторингтің басқа бағалау түрлерінен басты артықшылығы: a Болашақтағы нәтижені болжауға мүмкіндік береді b Уақытты көп қажет етпейді c Тек жазбаша түрде қолданылады d Тек сыртқы бағалауға негізделеді

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Мониторинг

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Brawl stars preguntas

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Cultura general española

МониторингVersión en línea

por Мария Муратбаева

Білім берудегі мониторингтің болашақтағы басты бағыты қандай?

Выберите один или несколько ответов

Заманауи мониторинг жүйесінің басты қиындықтарының бірі:

Мониторинг пен бағалау жүйесінің айырмашылығы неде?

Мониторинг жүйесін ұйымдастырудағы негізгі қағидаттардың бірі:

Мониторинг барысында жиналған мәліметтерге қойылатын басты талап?

«Kundelik.kz», «Moodle», «Google Classroom» жүйелері қай тәсілге жатады?

Формативті мониторингтің негізгі артықшылығы неде?

Мониторинг нәтижелерін тиімді пайдалану не үшін қажет?

Мониторингтің диагностикалық түрі негізінен не үшін қолданылады?

Білім берудегі мониторингтің басты мақсаты қайсы?

Мониторингтің негізгі ерекшелігін көрсетіңіз:

Мониторингтің қандай функциялары білім беру сапасын болжауға мүмкіндік береді?

Сыртқы мониторингке жатпайды:

Ішкі мониторинг жүргізудің мақсаты:

Мониторингтің басқа бағалау түрлерінен басты артықшылығы: