Objetivos del uso de herramientas web aplicadas a la metodología y didáctica en el contexto militar.

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Afirmaciones sobre objetivos de aprendizaje y simulación.

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brian torres

Ecuador

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Objetivos del uso de herramientas web aplicadas a la metodología y didáctica en el contexto militar.Versión en línea Afirmaciones sobre objetivos de aprendizaje y simulación. por brian torres 1 Busca sustituir completamente la formación presencial sin combinarla con teoría. Sí No 2 Facilita el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Sí No 3 Contribuye a la adquisición de competencias específicas mediante práctica. Sí No 4 El aprendizaje continuo no requiere actualización de contenidos. Sí No 5 Las simulaciones deben replicar siempre la realidad con total perfección, sin margen de error. Sí No 6 No se puede obtener retroalimentación de las simulaciones. Sí No 7 Permite simular escenarios reales sin riesgos para los aprendices. Sí No 8 La personalización de la formación es imposible en entornos simulados. Sí No 9 Personaliza la formación según roles y necesidades de cada usuario. Sí No 10 Fomenta la retroalimentación y la reflexión para mejorar. Sí No

Objetivos del uso de herramientas web aplicadas a la metodología y didáctica en el contexto militar.Versión en línea

Afirmaciones sobre objetivos de aprendizaje y simulación.

por brian torres

Busca sustituir completamente la formación presencial sin combinarla con teoría.

Sí

Facilita el aprendizaje continuo a lo largo de la vida.

Sí

Contribuye a la adquisición de competencias específicas mediante práctica.

Sí

El aprendizaje continuo no requiere actualización de contenidos.

Sí

Las simulaciones deben replicar siempre la realidad con total perfección, sin margen de error.

Sí

No se puede obtener retroalimentación de las simulaciones.

Sí

Permite simular escenarios reales sin riesgos para los aprendices.

Sí

La personalización de la formación es imposible en entornos simulados.

Sí

Personaliza la formación según roles y necesidades de cada usuario.

Sí

Fomenta la retroalimentación y la reflexión para mejorar.

Sí

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Busca sustituir completamente la formación presencial sin combinarla con teoría.

Facilita el aprendizaje continuo a lo largo de la vida.

Contribuye a la adquisición de competencias específicas mediante práctica.

El aprendizaje continuo no requiere actualización de contenidos.

Las simulaciones deben replicar siempre la realidad con total perfección, sin margen de error.

No se puede obtener retroalimentación de las simulaciones.

Permite simular escenarios reales sin riesgos para los aprendices.

La personalización de la formación es imposible en entornos simulados.

Personaliza la formación según roles y necesidades de cada usuario.

Fomenta la retroalimentación y la reflexión para mejorar.

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