Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

BIMESTRAL_1_PERIODO_3

Test

Jugadas 46

Sobre esta actividad

En esta actividad se evalúan las competencias adquiridas por los estudiantes del grado 10 de Institución Educativa San Luis Gonzaga de Copacabana, respecto al estudio de los contenidos relacionados con la trigonometría. La actividad consta de 10 puntos, tiene una duración de una hora y se aprueba con el 60%. Recuerda que una vez que hagas clic en el botón comenzar se inicia la cuenta regresiva del tiempo. En caso de ocurrir un erro técnico Se cuenta como evaluación lo que hayas resuelto hasta ese momento. No hay lugar para la repetición.

Creada por

Colombia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
BIMESTRAL_1_PERIODO_3
 

BIMESTRAL_1_PERIODO_3Versión en línea

En esta actividad se evalúan las competencias adquiridas por los estudiantes del grado 10 de Institución Educativa San Luis Gonzaga de Copacabana, respecto al estudio de los contenidos relacionados con la trigonometría. La actividad consta de 10 puntos, tiene una duración de una hora y se aprueba con el 60%. Recuerda que una vez que hagas clic en el botón comenzar se inicia la cuenta regresiva del tiempo. En caso de ocurrir un erro técnico Se cuenta como evaluación lo que hayas resuelto hasta ese momento. No hay lugar para la repetición.

por Jorvi Restrepo
1

Un taxi que parte del centro hacia la iglesia de San Mateo, a velocidad constante, no puede continuar su recorrido por la avenida central y se desviar por una de las vías alternas. Para gastar menos gasolina el taxista debe:

2

La alcaldía decide tomar una parte de la zona L para construir un parqueadero sin alterar la forma triangular inicial. Dicho parqueadero quedará ubicado en la equina de intersección de la avenida L y la avenida M, y el lado que da hacia la zona verde debe medir 10 metros. Respecto a la zona, el ingeniero afirma que:

3

Se tienen 450 metros de malla para encerrar las dos zonas verdes y evitar que los motociclistas dañen los jardines. El ingeniero encargado afirma que: la cantidad de malla que se requiere:

4

Una empresa desea construir una tubería que una la estación de bombeo de agua, que está al borde de un río, con dos pueblos A y B distanciados en 10 kilómetros como se muestra en la figura. Cada tramo de la tubería se dirige en línea recta hacia cada pueblo. Para calcular la longitud total de la tubería, teniendo en cuenta la información dada, se debe:

5

Un ingeniero plantea que midiendo la distancia en línea recta entre dos puntos C y D por donde pasa la tubería, tal como lo muestra la figura. Puede hallar la longitud de la tubería aplicando:

6

Si senθ es positivo y cosθ es negativo, entonces el lado final del ángulo θ está ubicado en el:

7

Si tan⁡(α)=m, entonces cos⁡(α) es:

8

La expresión cscθ/secθ es idéntica a:

9

La expresión (ver imagen adjunta)

10

Dado el ángulo "w" en posición normal. Una de las siguientes expresiones es verdadera:

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.