Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Examen de Estimación de Parámetros

Test

Jugadas 6

Sobre esta actividad

20 preguntas sobre estimación, intervalos y tamaño de muestra.

Creada por

Perú

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Examen de Estimación de Parámetros
 

Examen de Estimación de ParámetrosVersión en línea

20 preguntas sobre estimación, intervalos y tamaño de muestra.

por Antuanette Laleshka Ambrosio Pérez
1

¿Qué busca la estimación puntual en estadística?

2

¿Qué es un intervalo de confianza?

3

Si la varianza poblacional σ^2 es conocida, ¿qué distribución se usa para el intervalo de confianza de la media?

4

Si σ no es conocido y la muestra es pequeña, ¿qué distribución se usa?

5

Qué significa estimación insesgada?

6

¿Qué es la eficiencia de un estimador?

7

¿Qué define la consistencia de un estimador?

8

¿Qué significa que un estimador sea suficiente?

9

Según el material, ¿cuál es el primer paso en estimar una proporción con IC?

10

¿Qué impacto tiene aumentar el nivel de confianza en el tamaño de la muestra?

11

¿Qué indica el error estándar (EE) en una estimación?

12

¿Qué es un cuantil de confianza?

13

Si se conoce la varianza y se usa Z, ¿qué condición suele asumirse sobre la población?

14

¿Qué describe el teorema central del límite en este contexto?

15

¿Qué quiere decir 'tamaño finito de la población' en IC?

16

En la práctica, ¿qué aspecto prioriza al elegir entre dos estimadores insesgados?

17

¿Qué indicador refleja la precisión de un intervalo de confianza?

18

¿Qué ocurre con el tamaño de muestra si se desea un menor margen de error (ME)?

19

En una estimación de media con σ desconocida, ¿qué factor se usa para el IC?

20

¿Qué representa la varianza de un estimador?

21

¿Qué es una muestra representativa?

22

En estimación de proporciones, ¿qué supuesto aumenta la precisión?

23

¿Cuál es el objetivo de la estimación por intervalos?

24

¿Qué rol juega la desviación estándar en IC de la media?

25

¿Qué sucede si la población es infinita en IC de la media?

Explicación

La estimación puntual da un único valor, no un intervalo.

Un IC no garantiza que el parámetro caiga dentro de él en cada muestra, sino con cierta probabilidad a largo plazo.

Con σ conocido se utiliza la distribución normal Z para el IC de la media.

Cuando σ es desconocida y n es pequeño, se usa la t de Student.

Insesgado = E(est) = parámetro; no garantiza precisión individual sino a largo plazo.

Entre estimadores insesgados, el de menor varianza es más eficiente.

La consistencia implica convergencia al parámetro al aumentar n.

Suficiente: no se pierde información relevante para el parámetro.

El IC de proporciones se basa en el tamaño de muestra y el nivel de confianza, antes de calcular la proporción.

Más confianza requiere intervalos más amplios, lo que demanda mayor n.

EE mide cuán lejos ≈ valor muestral suele estar del parámetro real, en promedio.

El cuantil de confianza define los límites del intervalo junto con el EE.

Para usar Z con varianza conocida, se asume normalidad o gran tamaño.

Con tamaños razonables, la media muestral se aproxima a normal.

Con poblaciones finitas, se aplica FPC para ajustar EE y IC.

Entre insesgados, menor varianza = mayor eficiencia.

La interpretación de IC se refiere a la proporción de intervals que capturan el parámetro en repetición.

Menor ME exige mayor n para mayor precisión.

Con σ desconocida, se recurre a la t de Student.

La varianza del estimador mide cuán dispersas están las estimaciones.

Representatividad busca que la muestra capture las características de la población.

Más n mejora la precisión de la estimación de Proporciones.

IC ofrece un rango creíble para el parámetro poblacional.

La EE utiliza σ o su estimador; normalmente implica la desviación típica.

Para población infinita, no se aplica corrección por población finita.

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.