Técnicas de Improvisación y Dramatización en el Aula

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Técnicas de improvisación y dramatización en clase.

Creada por

carla portocarrero

Ecuador

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1	carla portocarrero 24 de Septiembre de 2025	% 100	02:14
2	ANDREA NAYELY CANDELEJO AÑAPA 16 de Septiembre de 2025	% 100	03:59

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Técnicas de Improvisación y Dramatización en el Aula


Técnicas de Improvisación y Dramatización en el AulaVersión en línea Técnicas de improvisación y dramatización en clase. por carla portocarrero 1 ¿Qué característica principal distingue a la improvisación de la dramatización? a La improvisación es planificada y la dramatización espontánea. b a) La improvisación es espontánea y la dramatización es planificada. c Ambas requieren guion previo. d Ninguna requiere ensayo. 2 ¿Cuál de las siguientes es una técnica de improvisación? a Teatro escolar. b Lectura dramatizada. c Historias encadenadas. d Dramatización de valores. 3 ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una técnica de dramatización? a Escenas espontáneas. b Impro con objetos. c Dramatización de historias reales. d Historias encadenadas 4 ¿Qué tienen en común la improvisación y la dramatización en el aula? a Ambas dependen de un guion escrito. b Ambas transforman el aula en un espacio creativo y participativo. c Ambas eliminan la necesidad de comunicación oral. d Ambas se limitan al teatro escolar. 5 ¿Qué es la improvisación? a Un ensayo con guion. b Una historia repetida. c Una lectura en voz alta. d Una actuación espontánea que surge en el momento y no necesita guion 6 ¿Qué es la dramatización? a La representación planificada de una historia o situación, siguiendo un guion y con ensayo previo. b La actuación improvisada de escenas espontáneas sin preparación c Un relato narrado en forma escrita sin intervención de los participantes. d Un ejercicio de memoria en el que los estudiantes solo repiten textos sin expresión corporal. 7 ¿Cuál de estas es una técnica de improvisación? a El pensamiento crítico inmediato. b Escenas espontáneas creadas en el momento. c Lectura dramatizada de un cuento. d Representación teatral ensayada. 8 ¿Qué técnica de improvisación permite que los estudiantes construyan una narración colectiva en la que cada participante va aportando nuevas ideas? a El teatro escolar, ya que se basa en la adaptación de historias literarias previamente planificadas. b Las historias encadenadas, porque favorecen la creación conjunta de un relato sin necesidad de guion previo c La dramatización de valores, debido a que transmite mensajes sobre la amistad, el respeto y la solidaridad mediante pequeños diálogos. d La lectura dramatizada, ya que implica leer en voz alta siguiendo el tono y la emoción de los personajes.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por carla portocarrero

¿Qué característica principal distingue a la improvisación de la dramatización?

¿Cuál de las siguientes es una técnica de improvisación?

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una técnica de dramatización?

¿Qué tienen en común la improvisación y la dramatización en el aula?

¿Qué es la improvisación?

¿Qué es la dramatización?

¿Cuál de estas es una técnica de improvisación?

¿Qué técnica de improvisación permite que los estudiantes construyan una narración colectiva en la que cada participante va aportando nuevas ideas?