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Ruleta de Palabras

Jugadas 18
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Sobre esta actividad

Guess A–Z terms for classroom management challenges.

Creada por

Andrea Sorondo
Andrea Sorondo
Uruguay

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Classroom Management A to Z
 

Classroom Management A to ZVersión en línea

Guess A–Z terms for classroom management challenges.

por Andrea Sorondo
A
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
N
O
P
R
S
T
V
Z

Empieza por A

Se conoce como "I Do, We Do, You Do". Implica 3 etapas: el docente modela y muestra el desempeño que se espera, luego procede una etapa semi-dirigida y finalmente una etapa autónoma.

Empieza por B

Son pausas/momentos para liberar energía, moverse y descontracturar tensiones.

Empieza por C

Se plantean en un formato justo e implican pérdida de 'privilegios', menos recreo, etc.

Empieza por D

Falta de concentración, foco o atención.

Empieza por E

El aburrimiento y el desinterés son 2 formas visibles de la falta de este componente.

Empieza por F

Falta de atención muy susceptible ( cuando vuela una mosca...).

Empieza por G

Es una de las soluciones para combatir la desmotivación. Implica opciones y/o control/decisiones del estudiante sobre sus actividades.

Empieza por H

Olvidado usualmente sobre el 'piano de cola' o 'comido por una mascota'.

Empieza por I

La confusión se genera cuando se dan en forma poco clara, demasiado extensa o desordenada. Cuando los estudiantes no pueden comprenderlas, se pierden oportunidades de aprender y comienza el caos.

Empieza por L

Indica nivelación: recordatorios no verbales que intentan volver al foco/calma.

Empieza por M

Acción en la pausa para liberar energía acumulada y volver más enfocado a la tarea.

Empieza por N

Calificativo que describe estudiantes muy conversadores por ejemplo.

Empieza por O

Exabrupto: momento de enojo, rabieta, etc.

Empieza por P

Tipo de 'control' que se ejerce acercándose al estudiante.

Empieza por R

Cuando se reconoce y se premia a quienes respetan las normas acordadas, se brinda esto en forma positiva.

Empieza por S

Así se nombra en la lectura a las acciones con gran esfuerzo que pueden ser victoriosas o no, pero que todo docente día a día desarrolla.

Empieza por T

Acción de conversar (si es mucho puede ser un distractor).

Empieza por V

Las estrategias que aplicamos los docentes comprenden un repertorio cada vez mayor y eso permite tener ...

Empieza por Z

Dormirse despierto (similar a 'daydreaming').

 
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