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PRÁCTICAS NIVEL UNIVERSITARII - PROF EN PSICO

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Mailen Coto Ordoñez

Argentina

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1	Mailen Coto Ordoñez 18 de Septiembre de 2025	% 79	11:20

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¡REPASAMOS JUNTAS!Versión en línea PRÁCTICAS NIVEL UNIVERSITARII - PROF EN PSICO por Mailen Coto Ordoñez A B C D E F G H I J L M N Ñ O P R S T U V X Y Z Empieza por A El texto de Sollano se llama: "hegemonía y ... pedagógicas" Contiene la B Con “E”: Modelo que compara al estudiante con una alcancía donde se deposita información. Empieza por C Con “C”: Filósofo argentino que pensó la educación como práctica cultural, política y ética. Empieza por D Con “D”, actores centrales de la educación que transmiten saberes, valores y también forman en la vida cotidiana, no solo con contenidos sino con gestos, actitudes y vínculos Empieza por E organización política y social de una comunidad dentro de un territorio específico, que posee soberanía, gobierno y el monopolio legítimo de la fuerza para mantener el orden y garantizar el bienestar de su población Empieza por F Con “F”: Autor que explica la hegemonía como proceso que atraviesa prácticas y significados en la vida cotidiana. Empieza por G Autor que aparece en el texto de Follari: Fue un filósofo, periodista y político italiano, uno de los pensadores marxistas más influyentes del siglo XX. Fue uno de los fundadores del Partido Comunista Italiano Empieza por H Con “H”: Proceso mediante el cual una forma de pensar o de organizar la educación se impone como la dominante. Contiene la I Dos palabras, en la 2da se encuentra la "i". Follari tituló su texto: "la escuela..." Empieza por J Con “J”: Valor educativo que promueve la Ley Provincial, junto con solidaridad y respeto a la diversidad. Contiene la L Autora del texto: "hegemonía y alternativas pedagógicas" Empieza por M Con “M”: Dimensión de la educación que funciona como puente entre personas y cultura. Empieza por N Con “N”: Modelo que entiende la educación como un bien de consumo, orientado al mercado. Contiene la Ñ Acción de transmitir conocimientos. Contiene la O En la clase de hoy una de las consignas fue: ¿por qué creen que existe una ... provincial si ya hay una nacional? Empieza por P Similar a la "A", Con “P”, maneras distintas de enseñar y aprender. Contiene la R Con “O”, cómo se organizan los niveles y modalidades de la educación. Empieza por S Contexto en el que se desarrolla la educación. Empieza por T Proceso de pasar saberes de un estudiante a un alumno o viceversa. Empieza por U Nivel educativo superior que estamos habitando en este preciso momento. Empieza por V Principios que se transmiten a través de la educación. Contiene la X Evaluación formal del aprendizaje. Contiene la Y 9890 Contiene la Z A la hora de planificar nosotras tuvimos en cuenta las estrategias de ... - aprendizaje.

¡REPASAMOS JUNTAS!Versión en línea

PRÁCTICAS NIVEL UNIVERSITARII - PROF EN PSICO

por Mailen Coto Ordoñez

Empieza por A

El texto de Sollano se llama: "hegemonía y ... pedagógicas"

Contiene la B

Con “E”: Modelo que compara al estudiante con una alcancía donde se deposita información.

Empieza por C

Con “C”: Filósofo argentino que pensó la educación como práctica cultural, política y ética.

Empieza por D

Con “D”, actores centrales de la educación que transmiten saberes, valores y también forman en la vida cotidiana, no solo con contenidos sino con gestos, actitudes y vínculos

Empieza por E

organización política y social de una comunidad dentro de un territorio específico, que posee soberanía, gobierno y el monopolio legítimo de la fuerza para mantener el orden y garantizar el bienestar de su población

Empieza por F

Con “F”: Autor que explica la hegemonía como proceso que atraviesa prácticas y significados en la vida cotidiana.

Empieza por G

Autor que aparece en el texto de Follari: Fue un filósofo, periodista y político italiano, uno de los pensadores marxistas más influyentes del siglo XX. Fue uno de los fundadores del Partido Comunista Italiano

Empieza por H

Con “H”: Proceso mediante el cual una forma de pensar o de organizar la educación se impone como la dominante.

Contiene la I

Dos palabras, en la 2da se encuentra la "i". Follari tituló su texto: "la escuela..."

Empieza por J

Con “J”: Valor educativo que promueve la Ley Provincial, junto con solidaridad y respeto a la diversidad.

Contiene la L

Autora del texto: "hegemonía y alternativas pedagógicas"

Empieza por M

Con “M”: Dimensión de la educación que funciona como puente entre personas y cultura.

Empieza por N

Con “N”: Modelo que entiende la educación como un bien de consumo, orientado al mercado.

Contiene la Ñ

Acción de transmitir conocimientos.

Contiene la O

En la clase de hoy una de las consignas fue: ¿por qué creen que existe una ... provincial si ya hay una nacional?

Empieza por P

Similar a la "A", Con “P”, maneras distintas de enseñar y aprender.

Contiene la R

Con “O”, cómo se organizan los niveles y modalidades de la educación.

Empieza por S

Contexto en el que se desarrolla la educación.

Empieza por T

Proceso de pasar saberes de un estudiante a un alumno o viceversa.

Empieza por U

Nivel educativo superior que estamos habitando en este preciso momento.

Empieza por V

Principios que se transmiten a través de la educación.

Contiene la X

Evaluación formal del aprendizaje.

Contiene la Y

9890

Contiene la Z

A la hora de planificar nosotras tuvimos en cuenta las estrategias de ... - aprendizaje.

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El texto de Sollano se llama: "hegemonía y ... pedagógicas"

Contiene la B

Con “E”: Modelo que compara al estudiante con una alcancía donde se deposita información.

Empieza por C

Con “C”: Filósofo argentino que pensó la educación como práctica cultural, política y ética.

Empieza por D

Con “D”, actores centrales de la educación que transmiten saberes, valores y también forman en la vida cotidiana, no solo con contenidos sino con gestos, actitudes y vínculos

Empieza por E

organización política y social de una comunidad dentro de un territorio específico, que posee soberanía, gobierno y el monopolio legítimo de la fuerza para mantener el orden y garantizar el bienestar de su población

Empieza por F

Con “F”: Autor que explica la hegemonía como proceso que atraviesa prácticas y significados en la vida cotidiana.

Empieza por G

Autor que aparece en el texto de Follari: Fue un filósofo, periodista y político italiano, uno de los pensadores marxistas más influyentes del siglo XX. Fue uno de los fundadores del Partido Comunista Italiano

Empieza por H

Con “H”: Proceso mediante el cual una forma de pensar o de organizar la educación se impone como la dominante.

Contiene la I

Dos palabras, en la 2da se encuentra la "i". Follari tituló su texto: "la escuela..."

Empieza por J

Con “J”: Valor educativo que promueve la Ley Provincial, junto con solidaridad y respeto a la diversidad.

Contiene la L

Autora del texto: "hegemonía y alternativas pedagógicas"

Empieza por M

Con “M”: Dimensión de la educación que funciona como puente entre personas y cultura.

Empieza por N

Con “N”: Modelo que entiende la educación como un bien de consumo, orientado al mercado.

Contiene la Ñ

Acción de transmitir conocimientos.

Contiene la O

En la clase de hoy una de las consignas fue: ¿por qué creen que existe una ... provincial si ya hay una nacional?

Empieza por P

Similar a la "A", Con “P”, maneras distintas de enseñar y aprender.

Contiene la R

Con “O”, cómo se organizan los niveles y modalidades de la educación.

Empieza por S

Contexto en el que se desarrolla la educación.

Empieza por T

Proceso de pasar saberes de un estudiante a un alumno o viceversa.

Empieza por U

Nivel educativo superior que estamos habitando en este preciso momento.

Empieza por V

Principios que se transmiten a través de la educación.

Contiene la X

Evaluación formal del aprendizaje.

Contiene la Y

9890

Contiene la Z

A la hora de planificar nosotras tuvimos en cuenta las estrategias de ... - aprendizaje.