DEMO: Políticas Ambientales USAC

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Quiz de políticas ambientales USAC

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USAC

Guatemala

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	USAC 17 de Septiembre de 2025	% 40	00:33

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Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(166)

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Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(319)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Cultura general española

Ernest Serret

España

(102)

Responde las siguientes preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(331)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(947)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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DEMO: Políticas Ambientales USAC


DEMO: Políticas Ambientales USACVersión en línea Quiz de políticas ambientales USAC por USAC 1 ¿Cuál es el fin de la Política Ambiental de la USAC? a Priorizar la rentabilidad institucional por encima del ambiente. b Promover únicamente proyectos de investigación sin impacto social. c Lograr que la comunidad universitaria adopte acciones sostenibles para una mejor calidad de vida y ambiente saludable. 2 ¿Qué cultura busca construir la USAC en su comunidad? a Una cultura ambiental sostenible. b Una cultura centrada en el desarrollo económico sin considerar el ambiente. c Una cultura exclusivamente académica sin interacción comunitaria. 3 ¿Qué documento internacional inspira parte de la Política Ambiental de la USAC? a La Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Programa 21). b El Protocolo de Kioto. c La Agenda 2030 de la ONU. 4 ¿Qué áreas básicas de la universidad integran las políticas ambientales? a Investigación y extensión únicamente. b Docencia, investigación, extensión y administración. c Docencia y administración solamente. 5 ¿Qué significa “institucionalizar el enfoque ambiental en las unidades académicas”? a Crear departamentos ambientales independientes. b Realizar proyectos aislados sin vinculación curricular. c Incluir el ambiente en los planes de estudio y actividades de cada facultad. 6 ¿Qué sistema propone la USAC para educar en sostenibilidad? a El Sistema de Educación Ambiental Superior. b El Sistema de Gestión Ambiental Universitaria. c El Sistema de Sostenibilidad Académica. 7 ¿Qué competencias deben tener todos los egresados de la USAC? a Capacidad de generar lucro inmediato para la universidad. b Conocimientos exclusivamente teóricos sin aplicación práctica. c Responsabilidad en sostenibilidad ambiental, gestión de riesgo y adaptación al cambio climático. 8 ¿Qué tipo de proyectos se incentivan en investigación? a Proyectos centrados únicamente en tecnología aislada. b Interdisciplinarios y multidisciplinarios sobre ambiente y cambio climático. c Investigaciones sin relación con el entorno ambiental. 9 ¿Qué debe incluirse como eje transversal en tesis e investigaciones? a Enfoque exclusivo en metodologías cuantitativas. b El componente ambiental, diversidad biológica y cultural. c Únicamente la viabilidad económica de los proyectos. 10 ¿Qué busca la extensión universitaria en temas ambientales? a Que sea participativa para sensibilizar sobre riesgo, ambiente y cambio climático. b Que se enfoque solo en la difusión de normas internas. c Que se limite a charlas teóricas sin participación comunitaria. 11 ¿Qué tipo de productos deben privilegiarse en las compras de la USAC? a Productos de menor costo sin considerar impacto ambiental. b Solo productos nacionales sin evaluación de sostenibilidad. c Productos con prácticas sostenibles y sello verde. 12 ¿Qué acción se recomienda para reducir insumos en oficinas? a Reducir consumo de papel y tinta, usando procesos digitales. b Duplicar el uso de impresión para mayor seguridad. c Aumentar el uso de papel reciclado sin control de consumo. 13 ¿Qué prácticas promueve la política de administración? a Maximizar la adquisición de nuevos materiales. b Reducir, reutilizar y reciclar. c Desconocer los residuos generados por la oficina. 14 ¿Qué política fomenta el uso responsable de la energía en campus? a La política de eficiencia energética. b La política de expansión de infraestructuras. c La política de reducción de personal. 15 ¿Qué recurso se busca usar eficientemente con descargas controladas? a La electricidad. b El agua. c El gas natural. 16 ¿Cómo debe manejarse el transporte dentro del campus? a Prohibiendo el uso de bicicletas. b Promoviendo movilidad sostenible (peatones, bicis y transporte colectivo). c Fomentando el uso exclusivo de vehículos particulares. 17 ¿Qué tipo de contaminación se busca neutralizar además de la ambiental? a La auditiva y la visual. b La térmica y la óptica. c La acústica y la microbiológica. 18 ¿Qué se busca conservar dentro de la gestión ambiental de la USAC? a El patrimonio cultural y natural de la universidad. b La infraestructura sin considerar su impacto ambiental. c El patrimonio solo natural sin componente cultural. 19 ¿Qué garantiza la política de planificación y seguimiento? a Priorizar nuevos proyectos sin evaluar continuidad. b Interrumpir proyectos ambientales ante cambios de administración. c Dar continuidad a la gestión ambiental de la USAC. 20 ¿Qué objetivo tienen los programas y proyectos ambientales? a Convertir a la USAC en un referente nacional en sostenibilidad. b Reducir actividades académicas para ahorrar recursos. c Incrementar costos operativos para mejorar imagen.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por USAC

¿Cuál es el fin de la Política Ambiental de la USAC?

¿Qué cultura busca construir la USAC en su comunidad?

¿Qué documento internacional inspira parte de la Política Ambiental de la USAC?

¿Qué áreas básicas de la universidad integran las políticas ambientales?

¿Qué significa “institucionalizar el enfoque ambiental en las unidades académicas”?

¿Qué sistema propone la USAC para educar en sostenibilidad?

¿Qué competencias deben tener todos los egresados de la USAC?

¿Qué tipo de proyectos se incentivan en investigación?

¿Qué debe incluirse como eje transversal en tesis e investigaciones?

¿Qué busca la extensión universitaria en temas ambientales?

¿Qué tipo de productos deben privilegiarse en las compras de la USAC?

¿Qué acción se recomienda para reducir insumos en oficinas?

¿Qué prácticas promueve la política de administración?

¿Qué política fomenta el uso responsable de la energía en campus?

¿Qué recurso se busca usar eficientemente con descargas controladas?

¿Cómo debe manejarse el transporte dentro del campus?

¿Qué tipo de contaminación se busca neutralizar además de la ambiental?

¿Qué se busca conservar dentro de la gestión ambiental de la USAC?

¿Qué garantiza la política de planificación y seguimiento?

¿Qué objetivo tienen los programas y proyectos ambientales?