Tunnid käitumise astmete abil

Presentación

Jugadas 1 %Acierto 100 Tiempo medio 09:42

Crear copia

Sobre esta actividad

Lapsed õpivad eristama halba, afar, ja head käitumist ning miks õige käitumine toob vabadust, austust ja turvalisust.

Creada por

Arina

Estonia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Arina 12 de Septiembre de 2025	% 100	09:42

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Tunnid käitumise astmete abilVersión en línea Lapsed õpivad eristama halba, afar, ja head käitumist ning miks õige käitumine toob vabadust, austust ja turvalisust. por Arina 1 Sissejuhatus käitumise tasemetesse Õppemäng tutvustab erinevaid käitumisviise ja nende mõju klassi ning koostööga töötamisele. Iga tase näitab, kuidas suhtlemine võib kulgeda. 2 🆘Tase A – ANARHIA Tase A kirjeldab käitumist, kus inimene: ei kuula täiskasvanut ega reegleid; on lärmakas ja segab teisi; teeb ohtlikke või sobimatuid asju; klass muutub ebaturvaliseks. 3 Tase A näide Poiss leidis paberi tüki ja viskas seda sõbra pihta pärast rikkus poiss klassiruumi. Kuidas reageerid sina? 4 🟠Tase B – KIUSAV JA TÜLIKAS Tase B kirjeldab käitumist, kus inimene: kamandab teisi ja tahab olla „ülemus“; narrib, tõukab või kiusab; rikub kokkuleppeid ja vajab pidevat kontrolli; ei arvesta teistega. 5 Tase B näide Poiss lükkab teisi, et esimesena järjekorda pääseda ning see tekitab pingeid. Mõelge, kuidas tepeaksite reageerima. 6 ⭐️Tase C – KOOSTÖÖ JA VASTUTUS Tase C rõhutab kuulamist, klassi korrashoidu ja üksteise abistamist. See on koostöölik ja viisakas käitumine. 7 Tase C näide Õpilane korjas paberi üles, sest õpetaja palus ja mänguasjad arrastati nii, et ruum püsis korras. Positiivne reaktsioon. 8 ✅Tase D – VASTUTUS Tase D kirjeldab abi andmist, jagamist ja koristamist ilma et keegi küsiks. See on tähelepanelik ja teiste suhtes hooliv tasand. 9 Tase D näide Poissid koristasid klassi ISE ning aitasid teisi, ilma et keegi oleks palunud. See näitab parimat taset.

Tunnid käitumise astmete abilVersión en línea

Lapsed õpivad eristama halba, afar, ja head käitumist ning miks õige käitumine toob vabadust, austust ja turvalisust.

por Arina

Sissejuhatus käitumise tasemetesse

Õppemäng tutvustab erinevaid käitumisviise ja nende mõju klassi ning koostööga töötamisele. Iga tase näitab, kuidas suhtlemine võib kulgeda.

🆘Tase A – ANARHIA

Tase A kirjeldab käitumist, kus inimene:

ei kuula täiskasvanut ega reegleid;
on lärmakas ja segab teisi;
teeb ohtlikke või sobimatuid asju;
klass muutub ebaturvaliseks.

Tase A näide

Poiss leidis paberi tüki ja viskas seda sõbra pihta pärast rikkus poiss klassiruumi. Kuidas reageerid sina?

🟠Tase B – KIUSAV JA TÜLIKAS

Tase B kirjeldab käitumist, kus inimene:

kamandab teisi ja tahab olla „ülemus“;
narrib, tõukab või kiusab;
rikub kokkuleppeid ja vajab pidevat kontrolli;
ei arvesta teistega.

Tase B näide

Poiss lükkab teisi, et esimesena järjekorda pääseda ning see tekitab pingeid. Mõelge, kuidas tepeaksite reageerima.

⭐️Tase C – KOOSTÖÖ JA VASTUTUS

Tase C rõhutab kuulamist, klassi korrashoidu ja üksteise abistamist. See on koostöölik ja viisakas käitumine.

Tase C näide

Õpilane korjas paberi üles, sest õpetaja palus ja mänguasjad arrastati nii, et ruum püsis korras. Positiivne reaktsioon.

✅Tase D – VASTUTUS

Tase D kirjeldab abi andmist, jagamist ja koristamist ilma et keegi küsiks. See on tähelepanelik ja teiste suhtes hooliv tasand.

Tase D näide

Poissid koristasid klassi ISE ning aitasid teisi, ilma et keegi oleks palunud. See näitab parimat taset.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.