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Examen Unidad 1 Teoría de la Educación V

Sí o No

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Jugadas 22

Sobre esta actividad

Son 10 preguntas de Sí o No de la materia Teoría de la Educación V

Creada por

México

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Examen Unidad 1 Teoría de la Educación V
 

Examen Unidad 1 Teoría de la Educación VVersión en línea

Son 10 preguntas de Sí o No de la materia Teoría de la Educación V

por Irma Lopez
1

La Accesibilidad es el diseño y adaptación de entornos educativos, materiales, y metodologías de enseñanza para asegurar que todos puedan participar plenamente en el proceso educativo.

2

La Equidad Educativa es un enfoque que fomenta la implicación directa de todos los estudiantes en las actividades educativas, garantizando que cada uno tenga las mismas oportunidades.

3

La Evaluación Autentica Inclusiva es el reconocimiento de que condiciones como autismo o dislexia son variaciones naturales del cerebro, no "defectos".

4

La Participación Estudiantil en la Toma de Decisiones se refiere a la Inclusión de alumnos en la creación de políticas escolares, especialmente aquellos tradicionalmente excluidos.

5

Los modelos Organizativos tienen el principio o está enfocado en la organización de las escuelas, reestructuración de estas y finalmente dar respuesta a las necesidades del alumnado.

6

El modelo Emancipatorio y Participativo se centra en las personas y está estrechamente relacionada con el bienestar emocional, con el desarrollo personal y sociales, y el bienestar físico y material..

7

El modelo Social e Inclusión es la respuesta al pensamiento de los modelos médicos de la discapacidad.

8

La Educación Personalizada es el reconocimiento y aceptación de las diferencias individuales en cuanto a habilidades, intereses, antecedentes culturales, y experiencias de vida, etc.

9

La Cooperación docente es la colaboración entre profesores, especialistas, y otros profesionales de la educación para planificar, implementar y evaluar prácticas inclusivas en el aula.

10

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un marco pedagógico que propone múltiples formas de representación, acción/expresión y motivación para eliminar barreras desde el Currículo.

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