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EL DEBATE COMO DEBATIR

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EL DEBATE COMO DEBATIR

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Sobre esta actividad

Preguntas sobre debate

Creada por

Henry Parra Bejarano
Henry Parra Bejarano
Colombia

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EL DEBATE COMO DEBATIR
 

EL DEBATE COMO DEBATIRVersión en línea

Preguntas sobre debate

por Henry Parra Bejarano
1

Contexto: En la clase de Ética, el profesor explica que el debate no es una simple conversación, sino una técnica formal. Enunciado: ¿Cuál es la principal característica del debate?

2

Contexto: En un concurso estudiantil se pide a los equipos presentar argumentos a favor y en contra de un tema polémico. Enunciado: ¿Cómo se llaman los argumentos que apoyan una postura?

3

Contexto: Laura observa que en un debate un participante grita para callar al otro. Enunciado: ¿Por qué esa acción rompe con las normas del debate?

4

Contexto: El profesor pide a los estudiantes recordar la estructura del debate. Enunciado: ¿Cuál de las siguientes fases forma parte de un debate?

5

Contexto: En el debate de su colegio, el moderador presenta a los participantes y cuida que respeten turnos. Enunciado: ¿Qué función cumple el moderador en un debate?

6

Contexto: Un grupo de estudiantes prepara un debate sobre redes sociales. Antes de empezar, investigan el tema y preparan materiales. Enunciado: ¿Por qué es importante la preparación previa en un debate?

7

Contexto: Durante un debate escolar, un equipo presenta analogías para explicar sus argumentos. Enunciado: ¿Qué tipo de recurso están utilizando?

8

Contexto: En un debate sobre el cambio climático, un estudiante usa frases emotivas sin pruebas. Enunciado: ¿Qué tipo de error está cometiendo?

9

Contexto: En un debate, un equipo evita burlarse del oponente y escucha atentamente. Enunciado: ¿Qué valor ético se refleja en esta actitud?

10

Contexto: En el cierre de un debate, el moderador resume los argumentos y expone la postura que prevaleció. Enunciado: ¿Cuál es la importancia de esta fase final?

Explicación

✅ Respuesta correcta: A. Justificación: El debate es una técnica formal con normas que garantizan respeto y orden. •Por qué no las demás: A: No es libre ni desordenado. C: No es un simple diálogo. D: No se trata de imponer, sino de argumentar.

✅ Respuesta correcta: B. Justificación: Los argumentos a favor se llaman pruebas. •Incorrectas: A: Objeciones son en contra. C: Falacias son razonamientos inválidos. D: Opiniones no siempre tienen fundamento.

✅ Respuesta correcta: D Justificación: En un debate se deben respetar los turnos, gritar interrumpe y rompe la norma. •Incorrectas: A: No se trata de rapidez. B: No es seguridad, sino falta de respeto. D: Ganar no justifica romper normas.

✅ Respuesta correcta: C Justificación: La estructura del debate son esas cuatro fases. •Incorrectas: A, C y D no corresponden a las fases oficiales.

✅ Respuesta correcta: D Justificación: El moderador regula tiempos y respeto. •Incorrectas: A: No es pasivo. B: No impone ideas. D: No es jurado.

✅ Respuesta correcta: D Justificación: La preparación fortalece la argumentación. •Incorrectas: A: No se trata de entretenimiento. C: Los turnos siempre deben cumplirse. D: El oponente debe participar igual.

✅ Respuesta correcta: C Justificación: Una analogía es un argumento analógico. •Incorrectas: A y B: Lógicos y racionales son distintos. D: Falacias son razonamientos incorrectos.

✅ Respuesta correcta: B Justificación: El uso de frases sin fundamento es una falacia. •Incorrectas: A y B: No corresponden. D: Racionales se basan en lógica, no en emociones.

✅ Respuesta correcta: B Justificación: El respeto es esencial en el debate. •Incorrectas: A: Competir no implica burlarse. C: Orgullo no es un valor en el debate. D: Autoridad no aplica aquí.

✅ Respuesta correcta: B Justificación: El cierre resume y ayuda a reflexionar. •Incorrectas: A: No siempre hay premiación. C: No se trata de entretenimiento. D: No reemplaza la preparación.

 
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