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Teoría de Jerome Bruner - “La curiosidad como motor del conocimiento” (1915 – 2016)

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Liz Ortiz
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Teoría de Jerome Bruner - “La curiosidad como motor del conocimiento” (1915 – 2016)
 

Teoría de Jerome Bruner - “La curiosidad como motor del conocimiento” (1915 – 2016)Versión en línea

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por Liz Ortiz
1

¿Jerome Bruner fue un psicólogo estadounidense, pionero en psicología cognitiva y educación?

2

¿Jerome Bruner defendió que el alumno debe ser un receptor pasivo del conocimiento.?

3

¿La teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner se desarrolló en oposición al aprendizaje memorístico y conductista.?

4

¿En el aprendizaje por descubrimiento, el docente es el que proporciona directamente las respuestas a los estudiantes.?

5

¿El aprendizaje por descubrimiento busca favorecer el pensamiento crítico y la autonomía del estudiante.?

6

¿Una de las características principales del aprendizaje por descubrimiento es que el alumno se considera un investigador pasivo.?

7

¿La motivación intrínseca no juega un papel importante en la teoría del aprendizaje por el descubrimiento de Bruner?

8

¿Según el ejemplo en el documento, sembrar semillas en distintas condiciones es una actividad de aprendizaje por indagación?

9

¿Una de las limitaciones del aprendizaje por descubrimiento es que puede requerir más tiempo y preparación.?

10

¿El aprendizaje por descubrimiento es la única forma de aprendizaje que genera un aprendizaje significativo y duradero?

 
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