Sí o No: ABPr Infotep

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Descubre conceptos clave del ABPr Infotep

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Solanna Merán

República Dominicana

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Sí o No: ABPr InfotepVersión en línea Descubre conceptos clave del ABPr Infotep por Solanna Merán 1 Saludos Soy Solanna Merán, he creado este método de retroalimentación del tema Aprendizaje basado en proyectos. Espero pueda ser ,muy útil para todos y todas. Solanna Yes No 2 INFOTEP no recomienda proyectos que vinculen al entorno laboral. Yes No 3 Las herramientas de planificación IN2 son opcionales. Yes No 4 Las fases son Inicio, Desarrollo, Cierre con solo una fase de planificación. Yes No 5 ABPr no considera habilidades blandas. Yes No 6 La evaluación del ABPr se realiza solo al final del curso. Yes No 7 El docente no necesita entrenamiento en ABPr. Yes No 8 Los participantes no deben involucrarse en toma de decisiones. Yes No 9 En ABPr el profesor es solo transmisor de conocimiento sin facilitar. Yes No 10 El producto no necesita ser presentado al público. Yes No 11 El ABPr se aplica únicamente a áreas técnicas y no sociales. Yes No 12 El ABPr fue desarrollado originalmente para medicina solamente. Yes No 13 El ABPr coloca al participante como protagonista de su aprendizaje. Yes No 14 Un proyecto integrado articula módulos y busca resolver una problemática real. Yes No 15 Las etapas del ABPr son inicial, intermedia y final con fases específicas. Yes No 16 El proyecto debe ser siempre de alcance internacional. Yes No

Sí o No: ABPr InfotepVersión en línea

Descubre conceptos clave del ABPr Infotep

por Solanna Merán

Saludos Soy Solanna Merán, he creado este método de retroalimentación del tema Aprendizaje basado en proyectos. Espero pueda ser ,muy útil para todos y todas. Solanna

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INFOTEP no recomienda proyectos que vinculen al entorno laboral.

Yes

Las herramientas de planificación IN2 son opcionales.

Yes

Las fases son Inicio, Desarrollo, Cierre con solo una fase de planificación.

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ABPr no considera habilidades blandas.

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La evaluación del ABPr se realiza solo al final del curso.

Yes

El docente no necesita entrenamiento en ABPr.

Yes

Los participantes no deben involucrarse en toma de decisiones.

Yes

En ABPr el profesor es solo transmisor de conocimiento sin facilitar.

Yes

El producto no necesita ser presentado al público.

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El ABPr se aplica únicamente a áreas técnicas y no sociales.

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El ABPr fue desarrollado originalmente para medicina solamente.

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El ABPr coloca al participante como protagonista de su aprendizaje.

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Un proyecto integrado articula módulos y busca resolver una problemática real.

Yes

Las etapas del ABPr son inicial, intermedia y final con fases específicas.

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El proyecto debe ser siempre de alcance internacional.

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Saludos Soy Solanna Merán, he creado este método de retroalimentación del tema Aprendizaje basado en proyectos. Espero pueda ser ,muy útil para todos y todas. Solanna

INFOTEP no recomienda proyectos que vinculen al entorno laboral.

Las herramientas de planificación IN2 son opcionales.

Las fases son Inicio, Desarrollo, Cierre con solo una fase de planificación.

ABPr no considera habilidades blandas.

La evaluación del ABPr se realiza solo al final del curso.

El docente no necesita entrenamiento en ABPr.

Los participantes no deben involucrarse en toma de decisiones.

En ABPr el profesor es solo transmisor de conocimiento sin facilitar.

El producto no necesita ser presentado al público.

El ABPr se aplica únicamente a áreas técnicas y no sociales.

El ABPr fue desarrollado originalmente para medicina solamente.

El ABPr coloca al participante como protagonista de su aprendizaje.

Un proyecto integrado articula módulos y busca resolver una problemática real.

Las etapas del ABPr son inicial, intermedia y final con fases específicas.

El proyecto debe ser siempre de alcance internacional.

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