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Con este OVA usted podrá afianzar sus conocimientos con respecto a los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y administrativos necesarios para que el instructor lleve a cabo la evaluación y el cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

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Francia Mesa McGarrigle

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Francia Mesa McGarrigle

3 de Agosto de 2016

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Relacionar Columnas EVALUACION AVAVersión en línea Con este OVA usted podrá afianzar sus conocimientos con respecto a los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y administrativos necesarios para que el instructor lleve a cabo la evaluación y el cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Relacione las columnas de acuerdo a lo aprendido en el material de estudio. por Francia Mesa McGarrigle 1 INFORMES DE CURSO 2 ACCIONES DE CIERRE 3 INFORMES DE SCORM 4 CENTRO DE CALIFICACIONES 5 CENTRO DE RETENCION ESCOLAR 6 PANEL DE RENDIMIENTO 7 ASPECTO A CONSIDERAR EN EL PROCESO DE EVALUACION 8 EVALUACION EN SOFIA PLUS Herramienta dinámica e interactiva que permite el registro de datos, el cálculo de las calificaciones y la supervición del progreso de los aprendices. A través de este enlace se puede ver información acerca del uso y de la actividad del mismo. Pueden recopilar el estado, el resultado obtenido y el tiempo empleado en el paquete ____ de usuarios seleccionados. Proporciona un informe actualizado sobre la actividad de los aprendices. La información se muestra en un formato de tabla. Permite conocer la relación de aprendices de riesgo. También ofrece la opción de comunicarse con aquellos que tengan dificultades y ayudarles a mejorar tomando medidas inmediatas. Igualmente, apoya el proceso de seguimiento de los patrones a largo tiempo. Establezca y comunique enfáticamente a sus aprendices: 1. Fecha en la cual ya no se recibirán más actividades, para lo cual debe establecer como No Disponible los espacios de acceso a las mismas para los aprendices. 2. Fecha en la cual usted publicará aprendices aprobados y no aprobados (por medio de anuncio de cierre y de correo electrónico). 3. Fecha límite de recepción de reclamos y de rectificaciones en el listado. 4. Fecha de cierre total en la cual los aprendices ya no tendrán acceso al programa de formación.

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Con este OVA usted podrá afianzar sus conocimientos con respecto a los procesos técnicos, pedagógicos, académicos y administrativos necesarios para que el instructor lleve a cabo la evaluación y el cierre de un programa de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Relacione las columnas de acuerdo a lo aprendido en el material de estudio.

por Francia Mesa McGarrigle

INFORMES DE CURSO

ACCIONES DE CIERRE

INFORMES DE SCORM

CENTRO DE CALIFICACIONES

CENTRO DE RETENCION ESCOLAR

PANEL DE RENDIMIENTO

ASPECTO A CONSIDERAR EN EL PROCESO DE EVALUACION

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Herramienta dinámica e interactiva que permite el registro de datos, el cálculo de las calificaciones y la supervición del progreso de los aprendices.

A través de este enlace se puede ver información acerca del uso y de la actividad del mismo.

Pueden recopilar el estado, el resultado obtenido y el tiempo empleado en el paquete ____ de usuarios seleccionados.

Proporciona un informe actualizado sobre la actividad de los aprendices. La información se muestra en un formato de tabla.

Permite conocer la relación de aprendices de riesgo. También ofrece la opción de comunicarse con aquellos que tengan dificultades y ayudarles a mejorar tomando medidas inmediatas. Igualmente, apoya el proceso de seguimiento de los patrones a largo tiempo.

Establezca y comunique enfáticamente a sus aprendices: 1. Fecha en la cual ya no se recibirán más actividades, para lo cual debe establecer como No Disponible los espacios de acceso a las mismas para los aprendices. 2. Fecha en la cual usted publicará aprendices aprobados y no aprobados (por medio de anuncio de cierre y de correo electrónico). 3. Fecha límite de recepción de reclamos y de rectificaciones en el listado. 4. Fecha de cierre total en la cual los aprendices ya no tendrán acceso al programa de formación.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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