Construcción social del cuidado

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El lugar de la familia y la escuela en los procesos de cuidado hacia niños y niñas

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PROYECTO ESCUELAS FAMILIARES

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Liliana Buelvas 17 de Octubre de 2025	% 100	01:04
2	BIBIANA OBANDO 16 de Septiembre de 2025	% 100	02:34

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Construcción social del cuidadoVersión en línea El lugar de la familia y la escuela en los procesos de cuidado hacia niños y niñas por PROYECTO ESCUELAS FAMILIARES 1 ¿Qué expectativa social existe sobre los vínculos familiares en relación con el cuidado? a Que se basen solo en intereses económicos b Que se basen en el afecto y en la responsabilidad mutua c Que dependan únicamente de la escuela d Que sean regulados solo por el Estado 2 Según Jelin, el cuidado dentro de las familias suele recaer principalmente en: a La escuela y los docentes b Las madres y mujeres del hogar c Los hermanos menores d Las instituciones religiosas 3 ¿Qué sucede cuando las mujeres de sectores pobres asumen solas la economía, el hogar y el cuidado de los hijos? a Se fortalece la igualdad de género b Se reduce la carga de trabajo c Se genera una situación socialmente inviable d Se elimina la necesidad de políticas públicas 4 ¿Cómo se vincula la escuela con las responsabilidades de cuidado familiar? a Refuerza la idea de que solo los abuelos cuidan b Genera estrategias compartidas frente a algunas responsabilidades familiares c Se limita a enseñar matemáticas y lenguaje d Sustituye totalmente el rol de la familia 5 ¿Cuál es un desafío actual en la relación entre familia y escuela respecto al cuidado? a Aumentar el número de hijos por familia b Reducir la edad de matrimonio c Compartir responsabilidades sin sobrecargar a las mujeres d Establecer el casamiento obligatorio 6 Cuando el texto habla de “democratización de la familia”, en términos de cuidado significa: a Mantener jerarquías tradicionales b Reconocer a todos los miembros como sujetos de derecho c Reforzar el poder exclusivo del padre d Sustituir el cuidado por instituciones externas

Construcción social del cuidadoVersión en línea

El lugar de la familia y la escuela en los procesos de cuidado hacia niños y niñas

por PROYECTO ESCUELAS FAMILIARES

¿Qué expectativa social existe sobre los vínculos familiares en relación con el cuidado?

Que se basen solo en intereses económicos

Que se basen en el afecto y en la responsabilidad mutua

Que dependan únicamente de la escuela

Que sean regulados solo por el Estado

Según Jelin, el cuidado dentro de las familias suele recaer principalmente en:

La escuela y los docentes

Las madres y mujeres del hogar

Los hermanos menores

Las instituciones religiosas

¿Qué sucede cuando las mujeres de sectores pobres asumen solas la economía, el hogar y el cuidado de los hijos?

Se fortalece la igualdad de género

Se reduce la carga de trabajo

Se genera una situación socialmente inviable

Se elimina la necesidad de políticas públicas

¿Cómo se vincula la escuela con las responsabilidades de cuidado familiar?

Refuerza la idea de que solo los abuelos cuidan

Genera estrategias compartidas frente a algunas responsabilidades familiares

Se limita a enseñar matemáticas y lenguaje

Sustituye totalmente el rol de la familia

¿Cuál es un desafío actual en la relación entre familia y escuela respecto al cuidado?

Aumentar el número de hijos por familia

Reducir la edad de matrimonio

Compartir responsabilidades sin sobrecargar a las mujeres

Establecer el casamiento obligatorio

Cuando el texto habla de “democratización de la familia”, en términos de cuidado significa:

Mantener jerarquías tradicionales

Reconocer a todos los miembros como sujetos de derecho

Reforzar el poder exclusivo del padre

Sustituir el cuidado por instituciones externas

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Construcción social del cuidadoVersión en línea

por PROYECTO ESCUELAS FAMILIARES

¿Qué expectativa social existe sobre los vínculos familiares en relación con el cuidado?

Según Jelin, el cuidado dentro de las familias suele recaer principalmente en:

¿Qué sucede cuando las mujeres de sectores pobres asumen solas la economía, el hogar y el cuidado de los hijos?

¿Cómo se vincula la escuela con las responsabilidades de cuidado familiar?

¿Cuál es un desafío actual en la relación entre familia y escuela respecto al cuidado?

Cuando el texto habla de “democratización de la familia”, en términos de cuidado significa:

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