¡Preparate en los temas Navegadores, dominios y buscadores, Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 y Excel
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Durante una clase de informática, los estudiantes están explorando diferentes herramientas para acceder a páginas web y navegar por Internet. El docente les muestra algunos programas y les pregunta cuál de ellos es un navegador web.
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de navegador web?
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En una actividad sobre Internet, el profesor explica la estructura de una dirección web (URL) y muestra cómo cada parte cumple una función específica para localizar recursos en la red.
¿Qué componente de una URL identifica la dirección específica de un recurso en Internet?
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Durante una investigación escolar, los estudiantes necesitan encontrar información sobre el sistema solar en Internet. Para ello utilizan una herramienta que les permite buscar y organizar páginas web relacionadas con el tema.
¿Cuál es la función principal de un motor de búsqueda?
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En una clase de tecnología, el docente explica cómo ha evolucionado la web a lo largo del tiempo. Señala que antes los usuarios solo podían leer información, pero ahora pueden interactuar y participar activamente.
¿Qué caracteriza a la Web 2.0 en comparación con la Web 1.0?
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Durante una exposición, el profesor menciona la evolución más avanzada de la web, donde los sistemas pueden aprender del comportamiento del usuario y ofrecer respuestas inteligentes.
¿Cuál de las siguientes tecnologías es característica de la Web 4.0?
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En una actividad de informática, los estudiantes analizan diferentes tipos de páginas web y observan que algunas permiten comentar, compartir y publicar contenido.
¿Qué tipo de contenido es típico de la Web 2.0?
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Durante una evaluación, el docente pregunta a los estudiantes sobre las herramientas de Internet que utilizan diariamente para acceder a la información y cómo se diferencian entre sí.
¿Cuál es la principal diferencia entre un navegador web y un motor de búsqueda?
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En una clase sobre direcciones web, el profesor explica que los dominios están formados por varias partes que ayudan a identificar los sitios en Internet.
¿Qué parte del nombre de dominio generalmente representa el nombre de la empresa o del sitio web?
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El docente muestra diferentes ejemplos de URLs y explica que la última parte del dominio ayuda a identificar el tipo de organización o propósito del sitio web.
¿Cuál es el propósito del dominio de primer nivel (TLD) en una URL?
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Durante una actividad, los estudiantes observan sitios web de diferentes países como Colombia, México y España. El profesor explica cómo los dominios pueden indicar la ubicación geográfica.
¿Qué función cumple un dominio de nivel superior regional (ccTLD) en una URL?
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¿Qué ocurre si escribes mal el nombre del dominio en la barra de direcciones del navegador?
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En una investigación escolar, los estudiantes deben identificar sitios web confiables para consultar información académica. El docente les pide reconocer un dominio apropiado para el ámbito educativo.
¿Cuál de los siguientes dominios corresponde probablemente a un sitio educativo?
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En una clase sobre evolución de Internet, el docente explica que la web ha pasado de ser solo informativa a sistemas más inteligentes que interactúan con los usuarios.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica de la Web 3.0?
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En una clase sobre buscadores, ¿Cuál es un ejemplo de motor de búsqueda?
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Durante un taller, los estudiantes aprenden sobre las URL. ¿Qué elemento de la URL indica el protocolo de comunicación utilizado?
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En una lección sobre la Web 1.0, ¿Qué característica principal tenía la Web 1.0?
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En un debate sobre la evolución de Internet, un estudiante afirma que la Web 3.0 es la “Web semántica”. ¿Qué significa esto?
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En una clase sobre dominios, ¿Cuál de los siguientes corresponde a un dominio genérico de nivel superior (gTLD)?
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Durante una práctica con navegadores, un estudiante descubre que puede guardar sus páginas favoritas para acceder más rápido. ¿Qué función del navegador está utilizando?
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Carlos está observando una hoja de cálculo y necesita ubicar la información que se encuentra en la intersección de la columna B y la fila 5.
¿Cómo se denomina ese espacio dentro de Excel?
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En un análisis de datos académicos, un estudiante necesita obtener el total de los valores registrados en las celdas A1:A10 de una hoja de cálculo. Para ello, debe seleccionar la función que permita realizar correctamente esta operación.
¿Cuál de las siguientes alternativas debe utilizar?
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Durante el análisis de una encuesta sobre los deportes favoritos en un curso, los datos fueron organizados en una tabla dentro de Excel. Posteriormente, se requiere presentar la información de forma que permita identificar tendencias y comparar fácilmente las preferencias del grupo.
¿Qué recurso de Excel es más adecuado para transformar estos datos en una representación visual interpretable?
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María organiza un presupuesto familiar en Excel para registrar ingresos y gastos mensuales. Necesita una estructura que le permita relacionar, calcular y analizar datos de forma ordenada.
¿Qué elemento de Excel hace posible esta organización?
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Un estudiante escribe en Excel la fórmula =PROMEDIO(B2:B10) para analizar los datos de un registro académico.
¿Qué ocurre al ejecutar esta fórmula?
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En un informe académico, un estudiante utiliza la fórmula =PROMEDIO(C2:C6) para calcular el rendimiento de un grupo. Al revisar los datos, observa que una de las celdas del rango está vacía.
¿Qué efecto tiene esta situación en el resultado de la fórmula?
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Un analista organiza información de ventas en Excel y aplica una fórmula que depende de varias celdas. Al cambiar un solo dato de entrada, todos los resultados del informe se actualizan automáticamente.
¿Qué característica de Excel permite este comportamiento?
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Un estudiante desea escribir una fórmula en Excel que permita multiplicar el valor de la celda A2 por el valor de la celda B2. Teniendo en cuenta que las fórmulas deben comenzar con el signo igual, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta?
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Durante una actividad, una estudiante selecciona una celda y necesita modificar directamente el dato o la fórmula que contiene. El docente le indica que debe utilizar un elemento de la interfaz de Excel diseñado específicamente para ingresar o editar datos, fórmulas y funciones. ¿Cuál debe utilizar?
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Un docente presenta una situación en la que necesita sumar únicamente los valores de una tabla que cumplen con una determinada condición. Por ejemplo, desea sumar solamente las ventas que sean mayores a $100.000. Según las funciones estudiadas, ¿cuál sería la más apropiada?
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En una clase de informática, el docente explica que cada celda de Excel tiene una dirección única formada por una letra y un número. Un estudiante necesita identificar la celda ubicada en la columna D y la fila 8. ¿Cuál es la dirección correcta?
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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
