REPASO PRIMER PARCIAL LYC

Crucigrama

Jugadas 2

Crear copia

Sobre esta actividad

REPASO PARA EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL

Creada por

Carolina Tovar

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Carolina Tovar 2 de Septiembre de 2025	% 100	09:26

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Crucigrama caló

Carolina Posada González

España

(5)

Actividad inclusiva para compartir con todo el alumnado algunas palabras del vocabulario caló.
Figuras Retoricas

DULCE GABRIELA PELAYO ZAPATA

México

(30)

1.Ironia 2.Paradoja 3.Oxímoron 4.Paradoja 5.Onomatopeya 6.Pleonasmo 7.Metafora 8.Símil 9.Antítesis 10.Aliteración 11.Sinestesia 12.Hiperbole 13.Anafora 14.Paralelismo 15.Elipsis 16.M...
Roca Volcanica

Juan Isaías Olguin Olguin

México

(7)

Ing. Civil
El Antiguo Régimen

Eloy Antonio León Parra

España

(13)

Crucigrama sobre el Antiguo Régimen dirigido a los alumnos de 4º de ESO.
CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Paola Chanabá Gutiérrez

Ecuador

(58)

Estimado estudiante: Coloque los significados de los prefijos mencionados en el crucigrama

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

REPASO PRIMER PARCIAL LYC


Crucigrama REPASO PRIMER PARCIAL LYCVersión en línea REPASO PARA EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL por Carolina Tovar 1 Sistema organizado de signos lingüísticos (palabras, sonidos, gestos) que permite la comunicación entre los miembros de una comunidad. 2 Capacidad humana general para comunicarse, que incluye sistemas de signos como el lenguaje de señas, el lenguaje corporal, etc. 3 Realización individual de la lengua por parte de un hablante. Es el uso concreto y particular que cada persona hace y puede variar según factores como la edad, el nivel educativo, la región geográfica y el contexto social. 4 Proceso de transmitir y recibir mensajes entre dos o más individuos, utilizando un lenguaje o código compartido para lograr una comprensión mutua. 5 Es quien transmite la información codificando el mensaje. 6 Es quien recibe la información y la decodifica 7 Conjunto de sonidos, palabras, comportamientos, símbolos e ideas transmitidos de manera verbal y no verbal para adquirir algún significado dentro de la comunicación. 8 Medio por el cual se transmite un mensaje ,puede ser natural (voz) o artificial (medios de comunicación) 9 Ambiente en el que se desarrolla la comunicación , es decir, todo lo que nos rodea , no solo de manera externa , sino todas las cuestiones psicológicas ,culturales , históricas y sociales 10 Sistema de signos y símbolos que se utiliza para transmitir un mensaje ,puede ser verbal (idioma) o no verbal (gestos, expresiones faciales, etc.). 11 Impedimentos que interfieren durante el proceso comunicativo y que impiden que llegue una respuesta adecuada al receptor. 12 Respuestas que se emiten durante o al final del proceso de comunicación e indican si el mensaje ha sido entendido o interpretado de la manera en que se desea . 13 Intenciones o propósitos que tenemos al comunicarnos. En esencia, son las diferentes formas en que usamos el lenguaje para interactuar con el mundo y con otras personas. 14 Se emplea para influir, persuadir o llamar la atención del receptor, con el objetivo de que realice alguna acción o adopte una actitud determinada. 15 Se usa para expresar los sentimientos, emociones o estados de ánimo del hablante. 16 Se utiliza para transmitir información objetiva sobre la realidad, hechos, ideas o conceptos. 17 Se usa para iniciar, mantener o finalizar una conversación, verificando el canal de comunicación. 18 Se usa para hablar sobre el lenguaje mismo, para explicar o definir palabras o conceptos relacionados con el lenguaje. 19 Se utiliza para crear efectos artísticos o estéticos en el lenguaje, a través de recursos como la rima, la metáfora, la comparación, etc. Por ejemplo, en un poema o una canción. 20 Exposición abreviada, concisa y fiel que sintetiza los puntos más importantes de un texto o documento. 15 5 12 2 3 8 9 1 14 6 11 4 10 17 13 18 19 20 7 16 1 Es la característica que hace que un texto sea corto y sintetizado . 2 Es la característica que hace que un texto sea fácil de entender . 3 Respeta las ideas del autor original, sin incluir opiniones o interpretaciones personales. 4 Mantiene la estructura lógica y el sentido del contenido original. 5 Refleja con precisión las ideas y conceptos importantes del texto base. 6 Narración oral o escrita, que presenta una serie de sucesos de manera breve y concisa, ya sean reales o ficticios. 7 Relato que tiene una intención artística 8 Relato que busca contar sucesos del pasado 9 Voz que cuenta la historia. Puede ser un personaje dentro de la misma o alguien externo a ella . 10 individuos, animales o incluso objetos que participan en la historia. Pueden ser protagonistas, antagonistas o secundarios. 11 Secuencia de eventos que conforman la historia. Generalmente sigue una estructura de inicio, desarrollo y desenlace, pero puede variar. 12 Es el lugar o lugares donde ocurren los hechos. Puede ser físico o psicológico 13 Época o momento en que se desarrolla la historia. Puede ser una época específica o un periodo más amplio. 1 3 8 5 11 4 9 6 2 13 12 10

REPASO PRIMER PARCIAL LYC

Crucigrama

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Crucigrama

Crucigrama caló

Crucigrama

Figuras Retoricas

Crucigrama

Roca Volcanica

Crucigrama

El Antiguo Régimen

Crucigrama

CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Crucigrama

REPASO PRIMER PARCIAL LYCVersión en línea

por Carolina Tovar

Sistema organizado de signos lingüísticos (palabras, sonidos, gestos) que permite la comunicación entre los miembros de una comunidad.

Capacidad humana general para comunicarse, que incluye sistemas de signos como el lenguaje de señas, el lenguaje corporal, etc.

Realización individual de la lengua por parte de un hablante. Es el uso concreto y particular que cada persona hace y puede variar según factores como la edad, el nivel educativo, la región geográfica y el contexto social.

Proceso de transmitir y recibir mensajes entre dos o más individuos, utilizando un lenguaje o código compartido para lograr una comprensión mutua.

Es quien transmite la información codificando el mensaje.

Es quien recibe la información y la decodifica

Conjunto de sonidos, palabras, comportamientos, símbolos e ideas transmitidos de manera verbal y no verbal para adquirir algún significado dentro de la comunicación.

Medio por el cual se transmite un mensaje ,puede ser natural (voz) o artificial (medios de comunicación)

Ambiente en el que se desarrolla la comunicación , es decir, todo lo que nos rodea , no solo de manera externa , sino todas las cuestiones psicológicas ,culturales , históricas y sociales

Sistema de signos y símbolos que se utiliza para transmitir un mensaje ,puede ser verbal (idioma) o no verbal (gestos, expresiones faciales, etc.).

Impedimentos que interfieren durante el proceso comunicativo y que impiden que llegue una respuesta adecuada al receptor.

Respuestas que se emiten durante o al final del proceso de comunicación e indican si el mensaje ha sido entendido o interpretado de la manera en que se desea .

Intenciones o propósitos que tenemos al comunicarnos. En esencia, son las diferentes formas en que usamos el lenguaje para interactuar con el mundo y con otras personas.

Se emplea para influir, persuadir o llamar la atención del receptor, con el objetivo de que realice alguna acción o adopte una actitud determinada.

Se usa para expresar los sentimientos, emociones o estados de ánimo del hablante.

Se utiliza para transmitir información objetiva sobre la realidad, hechos, ideas o conceptos.

Se usa para iniciar, mantener o finalizar una conversación, verificando el canal de comunicación.

Se usa para hablar sobre el lenguaje mismo, para explicar o definir palabras o conceptos relacionados con el lenguaje.

Se utiliza para crear efectos artísticos o estéticos en el lenguaje, a través de recursos como la rima, la metáfora, la comparación, etc. Por ejemplo, en un poema o una canción.

Exposición abreviada, concisa y fiel que sintetiza los puntos más importantes de un texto o documento.

Es la característica que hace que un texto sea corto y sintetizado .

Es la característica que hace que un texto sea fácil de entender .

Respeta las ideas del autor original, sin incluir opiniones o interpretaciones personales.

Mantiene la estructura lógica y el sentido del contenido original.

Refleja con precisión las ideas y conceptos importantes del texto base.

Narración oral o escrita, que presenta una serie de sucesos de manera breve y concisa, ya sean reales o ficticios.

Relato que tiene una intención artística

Relato que busca contar sucesos del pasado

Voz que cuenta la historia. Puede ser un personaje dentro de la misma o alguien externo a ella .

individuos, animales o incluso objetos que participan en la historia. Pueden ser protagonistas, antagonistas o secundarios.

Secuencia de eventos que conforman la historia. Generalmente sigue una estructura de inicio, desarrollo y desenlace, pero puede variar.

Es el lugar o lugares donde ocurren los hechos. Puede ser físico o psicológico

Época o momento en que se desarrolla la historia. Puede ser una época específica o un periodo más amplio.