Kuis Pengukuran

Test

Jugadas 2

Crear copia

Sobre esta actividad

Uji pemahaman pengukuran

Creada por

Cintia Sihotang

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Cintia Sihotang 27 de Agosto de 2025	% 85	23:26

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(166)

Completa todas las preguntas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(316)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(102)

Responde las siguientes preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(324)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Kuis Pengukuran


Kuis PengukuranVersión en línea Uji pemahaman pengukuran por Cintia Sihotang 1 Perhatikan gambar berikut ini! Berdasarkan gambar tersebut, tebal plat baja 1 dan baja 2 adalah..... a 4,75 cm dan 4,77 cm b 4, 75 cm dan 4, 87 cm c 4, 85 cm dan 4, 77 cm d 4,85 cm dan 4, 78 cm e 4, 85 cm dan 4, 87 cm 2 Gambar berikut adalah hasil pengukuran panjang ketiga sisi sebuah balok kayu dengan jangka sorong! Maka, volume balok adalah.... a 325, 9 cm^3 b 325 cm^3 c 320, 3 cm^3 d 320 cm^3 e 32 cm^3 3 Josua melakukan pengukuran tebal suatu plat logam menggunakan jangka sorong, hasilnya seperti gambar berikut. Tebal plat logam tersebut adalah.... a 2,43 cm b 2,53 cm c 2,63 cm d 2,73 cm e 2,83 cm 4 Perhatikan gambar berikut! Hasil dari pengukuran dengan menggunakan jangka sorong adalah...... a 7,12 cm b 7,22 cm c 7,32 cm d 7,42 cm e 7,52 cm 5 Yolanda mengukur diameter cincin menggunakan mikrometer sekrup sehingga diperoleh data seperti gambar. Berdasarkan gambar, maka hasil pengukuran yang diperoleh Yolanda adalah.... a 6, 40 mm b 6, 39 mm c 6, 38 mm d 6, 37 mm e 6, 36 mm 6 Berdasarkan hasil pengukuran panjang dengan menggunakan jangka sorong berikut, maka hasil yang diperoleh adalah.... a 3, 53 cm b 3, 63 cm c 3, 73 cm d 3, 83 cm e 3, 93 cm 7 Berdasarkan gambar maka hasil pengukuran panjang adalah.... a 6, 86 cm b 6, 96 cm c 6, 76 cm d 6, 66 cm e 6, 56 cm 8 Berikut ini yang termasuk ke dalam besaran pokok adalah... a Panjang, Luas, Massa b Panjang, Massa, Berat c Panjang, Kuat arus, Tegangan Listrik d Intensitas cahaya, Suhu, Kecepatan e Suhu, Waktu, Jumlah zat 9 Berdasarkan arahnya, besaran dibagi menjadi 2. Besaran berdasarkan arahnya adalah.... a Besaran Pokok dan Besaran Turunan b Besaran Baku dan Besaran Tidak Baku c Besaran Panjang dan Besaran Vektor d Besaran Skalar dan Besaran Vektor e Besaran Vektor dan Besaran Turunan 10 Seorang siswa mengukur panjang meja menggunakan penggaris yang rusak di ujungnya. Apa dampak dari kesalahan ini terhadap hasil pengukuran? a Hasil pengukuran menjadi lebih akurat b Tidak ada pengaruh terhadap hasil pengukuran c Hasil pengukuran menjadi lebih pendek dari panjang sebenarnya d Hasil pengukuran menjadi lebih panjang dari panjang sebenarnya 11 Seorang siswa mengukur waktu reaksi menggunakan stopwatch manual dan digital. Hasilnya berbeda. Apa yang paling mungkin menyebabkan perbedaan tersebut? a Stopwatch digital lebih lambat b Stopwatch manual lebih akurat c Perbedaan respon manusia saat menekan tombol d Stopwatch digital tidak bisa digunakan 12 Seorang ilmuwan ingin mengukur massa partikel mikroskopis. Mengapa neraca biasa tidak cocok digunakan? a Karena partikel terlalu ringan untuk ditimbang b Karena neraca tidak memiliki skala digital c Karena partikel tidak memiliki massa d Karena neraca hanya bisa mengukur volume 13 Dalam eksperimen, dua siswa mengukur panjang benda yang sama tetapi hasilnya berbeda. Apa langkah terbaik untuk menyelesaikan perbedaan ini? a Mengambil rata-rata hasil pengukuran b Menggunakan alat ukur yang berbeda c Mengevaluasi teknik pengukuran masing-masing d Mengulang pengukuran dengan alat yang rusak 14 Jika suhu ruangan memengaruhi panjang logam yang diukur, maka fenomena ini menunjukkan hubungan antara... a Besaran pokok dan turunan b Besaran skalar dan vektor c Suhu dan pemuaian d Massa dan gaya 15 Seorang siswa mengukur waktu reaksi manusia menggunakan stopwatch. Apa kelemahan utama dari metode ini? a Faktor keterlambatan manusia memengaruhi hasil b Stopwatch tidak akurat c Tidak ada satuan waktu d Waktu tidak bisa diukur 16 Mengapa satuan SI lebih disukai dalam publikasi ilmiah internasional? a Karena lebih mudah dihafal b Karena menghindari ambiguitas dan kesalahan konversi c Karena semua negara menggunakannya d Karena satuan lokal tidak valid 17 Seorang siswa mengukur volume benda dengan metode perpindahan air. Apa potensi kesalahan yang bisa terjadi? a Air terlalu dingin b Air tidak memiliki massa c Benda terlalu ringan d Benda larut dalam air 18 Seorang siswa menggunakan jangka sorong untuk mengukur diameter kawat. Apa alasan utama memilih jangka sorong dibanding mistar? a Karena jangka sorong memiliki skala nonius untuk ketelitian tinggi b Karena jangka sorong lebih mahal c Karena mistar tidak bisa digunakan d Karena kawat tidak bisa diukur 19 Dalam eksperimen fisika, siswa diminta mengukur percepatan benda jatuh bebas. Apa tantangan utama dalam pengukuran ini? a Tidak ada alat ukur yang sesuai b Percepatan tidak bisa diukur c Waktu jatuh sangat singkat sehingga sulit diukur dengan alat biasa d Benda tidak memiliki massa 20 Seorang siswa ingin mengukur percepatan benda menggunakan grafik kecepatan terhadap waktu. Apa langkah analitis yang harus dilakukan? a Menghitung luas grafik b Menghitung kemiringan grafik c Menghitung titik tertinggi d Menghitung titik terendah

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Kuis Pengukuran

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Brawl stars preguntas

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Cultura general española

Test

cuanto sabes de Futbol

Kuis PengukuranVersión en línea

por Cintia Sihotang

Perhatikan gambar berikut ini! Berdasarkan gambar tersebut, tebal plat baja 1 dan baja 2 adalah.....

Gambar berikut adalah hasil pengukuran panjang ketiga sisi sebuah balok kayu dengan jangka sorong! Maka, volume balok adalah....

Josua melakukan pengukuran tebal suatu plat logam menggunakan jangka sorong, hasilnya seperti gambar berikut. Tebal plat logam tersebut adalah....

Perhatikan gambar berikut! Hasil dari pengukuran dengan menggunakan jangka sorong adalah......

Yolanda mengukur diameter cincin menggunakan mikrometer sekrup sehingga diperoleh data seperti gambar. Berdasarkan gambar, maka hasil pengukuran yang diperoleh Yolanda adalah....

Berdasarkan hasil pengukuran panjang dengan menggunakan jangka sorong berikut, maka hasil yang diperoleh adalah....

Berdasarkan gambar maka hasil pengukuran panjang adalah....

Berikut ini yang termasuk ke dalam besaran pokok adalah...

Berdasarkan arahnya, besaran dibagi menjadi 2. Besaran berdasarkan arahnya adalah....

Seorang siswa mengukur panjang meja menggunakan penggaris yang rusak di ujungnya. Apa dampak dari kesalahan ini terhadap hasil pengukuran?

Seorang siswa mengukur waktu reaksi menggunakan stopwatch manual dan digital. Hasilnya berbeda. Apa yang paling mungkin menyebabkan perbedaan tersebut?

Seorang ilmuwan ingin mengukur massa partikel mikroskopis. Mengapa neraca biasa tidak cocok digunakan?

Dalam eksperimen, dua siswa mengukur panjang benda yang sama tetapi hasilnya berbeda. Apa langkah terbaik untuk menyelesaikan perbedaan ini?

Jika suhu ruangan memengaruhi panjang logam yang diukur, maka fenomena ini menunjukkan hubungan antara...

Seorang siswa mengukur waktu reaksi manusia menggunakan stopwatch. Apa kelemahan utama dari metode ini?

Mengapa satuan SI lebih disukai dalam publikasi ilmiah internasional?

Seorang siswa mengukur volume benda dengan metode perpindahan air. Apa potensi kesalahan yang bisa terjadi?

Seorang siswa menggunakan jangka sorong untuk mengukur diameter kawat. Apa alasan utama memilih jangka sorong dibanding mistar?

Dalam eksperimen fisika, siswa diminta mengukur percepatan benda jatuh bebas. Apa tantangan utama dalam pengukuran ini?

Seorang siswa ingin mengukur percepatan benda menggunakan grafik kecepatan terhadap waktu. Apa langkah analitis yang harus dilakukan?