Valores en el aula: Lenguaje (Sí/No)

Sí o No

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Sobre esta actividad

Verdad o mentira sobre valores en lenguaje.

Creada por

MAYA MARTINEZ CAMILA ALEJANDRA

Ecuador

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	MAYA MARTINEZ CAMILA ALEJANDRA 20 de Agosto de 2025	% 100	01:12

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Valores en el aula: Lenguaje (Sí/No)Versión en línea Verdad o mentira sobre valores en lenguaje. por MAYA MARTINEZ CAMILA ALEJANDRA 1 El trabajo en grupo no se considera para desarrollar escritura creativa. Sí No 2 En tercer grado de lenguaje, la evaluación principal es la ortografía, sin valorar la comprensión de textos. Sí No 3 En el aula se valora el respeto entre compañeros durante las actividades de lenguaje. Sí No 4 Se premia la interrupción para corregir ideas durante una explicación. Sí No 5 Se valora la expresión oral solo si se habla rápido, sin necesidad de escuchar a los demás. Sí No 6 Se fomenta la responsabilidad al entregar tareas de lectura a tiempo. Sí No 7 El uso de un lenguaje claro y respetuoso ayuda a comunicar ideas en clase. Sí No 8 Se promueve la cooperación al trabajar en parejas o grupos para presentar un texto. Sí No 9 Las normas de convivencia dejan de aplicarse durante las actividades de lectura. Sí No 10 El turno de palabra se practica para escuchar y comprender a los demás. Sí No

Valores en el aula: Lenguaje (Sí/No)Versión en línea

Verdad o mentira sobre valores en lenguaje.

por MAYA MARTINEZ CAMILA ALEJANDRA

El trabajo en grupo no se considera para desarrollar escritura creativa.

Sí

En tercer grado de lenguaje, la evaluación principal es la ortografía, sin valorar la comprensión de textos.

Sí

En el aula se valora el respeto entre compañeros durante las actividades de lenguaje.

Sí

Se premia la interrupción para corregir ideas durante una explicación.

Sí

Se valora la expresión oral solo si se habla rápido, sin necesidad de escuchar a los demás.

Sí

Se fomenta la responsabilidad al entregar tareas de lectura a tiempo.

Sí

El uso de un lenguaje claro y respetuoso ayuda a comunicar ideas en clase.

Sí

Se promueve la cooperación al trabajar en parejas o grupos para presentar un texto.

Sí

Las normas de convivencia dejan de aplicarse durante las actividades de lectura.

Sí

El turno de palabra se practica para escuchar y comprender a los demás.

Sí

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El trabajo en grupo no se considera para desarrollar escritura creativa.

En tercer grado de lenguaje, la evaluación principal es la ortografía, sin valorar la comprensión de textos.

En el aula se valora el respeto entre compañeros durante las actividades de lenguaje.

Se premia la interrupción para corregir ideas durante una explicación.

Se valora la expresión oral solo si se habla rápido, sin necesidad de escuchar a los demás.

Se fomenta la responsabilidad al entregar tareas de lectura a tiempo.

El uso de un lenguaje claro y respetuoso ayuda a comunicar ideas en clase.

Se promueve la cooperación al trabajar en parejas o grupos para presentar un texto.

Las normas de convivencia dejan de aplicarse durante las actividades de lectura.

El turno de palabra se practica para escuchar y comprender a los demás.

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	Anónimo	%
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