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Sobre esta actividad

CRUCIGRAMA

Creada por

Ruth Castillo Munguía
Ruth Castillo Munguía
México

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CRUCIGRAMA

por Ruth Castillo Munguía
1

Inicia con una lectura crítica acerca de las condiciones de la escuela en la que se identifican situaciones, problemas o necesidades que se quieren modificar.

2

Característica del Proceso de Mejora que parte de la realidad en la que está situada la escuela por lo tanto, es contextualizado.

3

No se presentan de manera lineal ni en un solo sentido.

4

Fase inicial del Proceso de Mejora Continua que surge de la lectura de la realidad. Siendo punto de partida para la elaboración del programa analítico y programa de mejora continua.

5

Son referentes que permiten ubicar los aspectos sociales, culturales, pedagógicos, organizativos, administrativos y de gestión que requieren la intervención de los actores de la comunidad escolar y de acciones específicas para su mejora.

6

Son: aula, escolar, comunitario y contexto regional, nacional e internacional.

7

Da cuenta de la situación de la escuela: condiciones del contexto, condiciones del aprendizaje de las y los estudiantes, situaciones relevantes para la enseñanza y la gestión, entre otros.

8

Es un documento que marca el rumbo a seguir para que el colectivo y la comunidad escolar conozcan qué se hará, cómo lo harán y quienes intervendrán. Plantea objetivos, metas y acciones para atender las problemáticas que hayan priorizado.

9

Documento cuya construcción tiene la finalidad de definir situaciones problemas que pueden ser relevantes para trabajar los contenidos de enseñanza.

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