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Sobre esta actividad

Quiz de Redação Acadêmica

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Bernardo Kolling Limberger
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Quiz de Redação Acadêmica

por Bernardo Kolling Limberger
1

A lógica do “publique ou pereça” valoriza a qualidade em detrimento da quantidade de publicações.

2

A credibilidade de uma fonte acadêmica pode ser avaliada, entre outros fatores, pelo fator de impacto e pela indexação da publicação.

3

Seleção de artigos, a atualidade das referências é irrelevante quando se trata de pesquisadores consagrados e reconhecidos na área.

4

A escolha do leitor-alvo influencia diretamente o uso de linguagem técnica em textos acadêmicos.

5

O reconhecimento explícito das limitações de uma pesquisa fragiliza a credibilidade do trabalho científico.

6

A introdução de um artigo costuma utilizar verbos no presente para indicar a relevância atual da pesquisa.

7

A seção do método privilegia a linguagem impessoal e objetiva, frequentemente com uso da voz passiva, mas pode incluir também a primeira pessoa.

8

Os resultados e a discussão devem situar os resultados em diálogo com a literatura já existente.

9

O estilo formal acadêmico admite expressões coloquiais, desde que empregadas em notas de rodapé.

10

O estilo informal, embora seja mais acessível, compromete a precisão e a clareza exigidas no discurso acadêmico.

11

O uso de pronomes demonstrativos, como “este” e “aquele”, é um exemplo de recurso anafórico.

12

A consulta a normas de revistas científicas é uma das estratégias para compreender os gêneros mais usados em determinada área.

13

Entre os gêneros acadêmicos, apenas artigos e monografias apresentam estrutura padronizada.

14

O abstract deve omitir resultados, pois seu foco é apresentar a justificativa e a metodologia do estudo.

15

A resenha acadêmica tem como objetivo principal a avaliação crítica da obra resenhada, não apenas seu resumo.

16

Conectores como “portanto” e “entretanto” são exemplos de elementos de coesão que estruturam a progressão das ideias.

 
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