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Temps Composés ( Italien 3eme)
 

Temps Composés ( Italien 3eme)Versión en línea

Quiz sur les temps composés en français.

por YAKILI LMS
1

Le plus-que-parfait se forme avec l'imparfait de l'auxiliaire et le participe passé.

2

Le passé composé sert à raconter une action terminée dans le passé.

3

Le passé composé s'emploie uniquement avec l'auxiliaire être.

4

Le passé composé se forme avec l'auxiliaire être ou avoir au présent et le participe passé.

5

Le passé composé n'est jamais utilisé dans un récit.

6

Le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet lorsque l'auxiliaire est être.

7

Le plus-que-parfait se forme avec le passé de l'auxiliaire et le participe passé.

8

Avec l'auxiliaire avoir, le participe passé s'accorde avec le COD si celui-ci est placé avant le verbe.

9

Le participe passé ne s'accorde jamais avec le COD placé avant le verbe.

10

Tous les verbes pronominaux utilisent l'auxiliaire être et ne s'accordent jamais.

11

Dans l'alphabet français, il y a 27 lettres.

12

Une lettre formelle commence souvent par une salutation, comme Madame, Monsieur.

13

La lettre 'e' est la voyelle la plus fréquente en français.

14

Dans une lettre, on signe en haut de la page.

15

La lettre peut être écrite à la main ou sur ordinateur.

16

Le mot 'lettre' s'écrit avec un accent sur le premier 'e'.

17

Dans l'alphabet français, il y a 26 lettres.

18

On écrit l'adresse du destinataire en bas à droite.

19

La lettre 'lettre' s'écrit sans accent.

20

La date et le lieu se mettent en bas de la page dans une lettre formelle.

21

Les adjectifs s'accordent en genre et en nombre avec le nom.

22

Les adjectifs ne doivent jamais se placer avant le nom.

23

Une description ne peut contenir que des adjectifs et jamais de verbes.

24

On peut mentionner la couleur, la taille et la matière.

25

L'ordre des mots dans une description est strict et ne peut pas être inversé.

26

La description doit toujours être écrite à la première personne.

27

La description ne peut pas décrire l'usage d'un objet.

28

Les verbes être et avoir permettent de décrire l'apparence.

29

Pour décrire un objet, on utilise des adjectifs qualificatifs.

30

La description peut inclure l'usage ou la fonction d'un objet.

31

Le résumé d'un texte permet de vérifier la compréhension.

32

La compréhension littérale s'appuie sur le vocabulaire et les indices du texte.

33

Toutes les évaluations de lecture en 3e Cameroun se font uniquement sous forme d'interrogations orales.

34

On ne travaille jamais l'inférence ou le raisonnement sur le texte.

35

Il n'est pas nécessaire de prendre des notes pendant la lecture.

36

La lecture développe le vocabulaire et la compréhension.

37

En 3e, on étudie des textes narratifs, descriptifs et argumentatifs.

38

La vitesse de lecture est le seul critère utilisé pour évaluer la compréhension.

39

Les textes étudiés doivent être uniquement des romans et excluent poésie et théâtre.

40

Lire à voix haute améliore l'aisance de prononciation et l'intonation.

41

Le verbe 'manger' appartient au deuxième groupe.

42

Le verbe 'manger' appartient au premier groupe.

43

Le genre du nom 'école' est féminin.

44

Le mot 'livre' désigne l'objet que l'on lit.

45

Le nom 'maison' est masculin.

46

Le nom 'maison' est féminin.

47

Le pluriel du mot 'journal' se forme en ajoutant -s: 'journals'.

48

L'adjectif 'grand' est invariable au pluriel.

49

Le pluriel de 'mot' est 'mots'.

50

Le mot 'livre' désigne une personne qui lit.

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