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TEST UF IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS

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Sobre esta actividad

Juego sobre aspectos psicopedagógicos, dinamización del proceso de enseñanza aprendizaje y estrategias metodológicas

Creada por

Leonor Carrillo
Leonor Carrillo
España

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TEST UF IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVASVersión en línea

Juego sobre aspectos psicopedagógicos, dinamización del proceso de enseñanza aprendizaje y estrategias metodológicas

por Leonor Carrillo
1

¿Qué factores repercuten en el aprendizaje del alumnado adulto?

2

¿Cuál explica la motivación intrínseca?

3

Un objetivo principal del estudio de la motivación en educación?

4

La motivación puede definirse como:

5

Diferencia entre motivación intrínseca y extrínseca?

6

Según Maslow, las necesidades están organizadas en:

7

Una característica de las necesidades de Maslow es:

8

La Teoría del Logro sostiene que:

9

Según la Teoría de la Atribución, la motivación depende de:

10

Un ejemplo de causa interna y estable sería:

11

Segun la Teoría del Aprendizaje Social, una fuente de motivación es:

12

La Teoría de la Autodeterminación afirma que la motivación está ligada a:

13

Un grupo podría definirse como:

14

En la comunicación bidireccional, la responsabilidad es:

15

Para que un feedback negativo sea efectivo, es importante:

16

El feedback es:

17

La dinámica de grupos nos proporciona conocimientos sobre procesos grupales y es el punto de partida para aplicar las técnicas con eficacia.

18

La eficacia y utilidad de las técnicas de grupo está demostrada; podemos aplicarlas en cualquier grupo y circunstancia.

19

Una de las mejores formas de afrontar el conflicto es la evitación.

20

Cuando encontramos alumnos con dificultades de aprendizaje, es recomendable plantear objetivos a largo plazo.

21

La cantidad de tiempo que el alumnado puede permanecer concentrado es un aspecto de su estilo de aprendizaje.

22

El alumnado de origen sociocultural desfavorecido puede presentar dificultades lingüísticas; nuestro objetivo es su integración y que acepten normas y valores del nuevo entorno

23

Las reglas mnemotécnicas ayudan a aumentar la memorización mediante asociaciones.

24

La Teoría del Aprendizaje Social afirma que la motivación proviene de observar modelos y experiencias previas.

25

¿Qué teoría afirma que la motivación está ligada a competencia, autonomía y relación con otros?

26

El feedback es la información de retorno sobre nuestros mensajes y actuaciones

27

La dinámica de grupos es útil para conocer procesos grupales y aplicar técnicas.

28

¿Qué describe la jerarquía de necesidades de Maslow?

29

¿Quién propone que la motivación depende de evitar el fracaso y alcanzar el éxito?

30

¿Qué afirma la Teoría de la Atribución sobre el control y el éxito?

31

¿Qué describe la Teoría del Aprendizaje Social sobre motivación?

32

¿Qué tema aborda la Teoría de la Autodeterminación?

33

¿Cuál es el objetivo de la dinámica de grupo?

34

¿Qué práctica mejora la efectividad del feedback?

35

¿Qué afirma Maslow sobre la jerarquía de necesidades?

 
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