Quiz: Modelos Educativos y Currículo

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Responde verdadero o falso sobre modelos educativos

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Evelyn

Ecuador

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Quiz: Modelos Educativos y CurrículoVersión en línea Responde verdadero o falso sobre modelos educativos por Evelyn 1 El currículo oculto es lo mismo que el plan de estudios oficial. Sí No 2 El modelo socio-constructivista promueve aprendizaje aislado. Sí No 3 En el modelo de Tyler, la evaluación debe medir si se cumplen los objetivos de aprendizaje. Sí No 4 El modelo de Hilda Taba propone un enfoque inductivo que parte de la práctica docente. Sí No 5 El modelo socio-constructivista enfatiza el aprendizaje mediante la interacción social y la mediación del docente. Sí No 6 El currículo formal se caracteriza por ser improvisado y no planificado. Sí No 7 El currículo oculto se refiere a valores y actitudes aprendidas indirectamente. Sí No 8 El currículo informal solo ocurre en educación primaria. Sí No 9 El currículo formal está planificado y regulado oficialmente. Sí No 10 En el modelo de Tyler, la evaluación debe ignorar los objetivos de aprendizaje. Sí No

Quiz: Modelos Educativos y CurrículoVersión en línea

Responde verdadero o falso sobre modelos educativos

por Evelyn

El currículo oculto es lo mismo que el plan de estudios oficial.

Sí

El modelo socio-constructivista promueve aprendizaje aislado.

Sí

En el modelo de Tyler, la evaluación debe medir si se cumplen los objetivos de aprendizaje.

Sí

El modelo de Hilda Taba propone un enfoque inductivo que parte de la práctica docente.

Sí

El modelo socio-constructivista enfatiza el aprendizaje mediante la interacción social y la mediación del docente.

Sí

El currículo formal se caracteriza por ser improvisado y no planificado.

Sí

El currículo oculto se refiere a valores y actitudes aprendidas indirectamente.

Sí

El currículo informal solo ocurre en educación primaria.

Sí

El currículo formal está planificado y regulado oficialmente.

Sí

En el modelo de Tyler, la evaluación debe ignorar los objetivos de aprendizaje.

Sí

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por Evelyn

El currículo oculto es lo mismo que el plan de estudios oficial.

El modelo socio-constructivista promueve aprendizaje aislado.

En el modelo de Tyler, la evaluación debe medir si se cumplen los objetivos de aprendizaje.

El modelo de Hilda Taba propone un enfoque inductivo que parte de la práctica docente.

El modelo socio-constructivista enfatiza el aprendizaje mediante la interacción social y la mediación del docente.

El currículo formal se caracteriza por ser improvisado y no planificado.

El currículo oculto se refiere a valores y actitudes aprendidas indirectamente.

El currículo informal solo ocurre en educación primaria.

El currículo formal está planificado y regulado oficialmente.

En el modelo de Tyler, la evaluación debe ignorar los objetivos de aprendizaje.

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