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Diseños y Análisis de Modelos y Enfoques de Evaluación Educativa en Contextos Reales

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Jugadas 3
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Sobre esta actividad

Este juego fue creado como un instrumento de evaluación sumativa, en base al trabajo realizado por el equipo numero 12.

Creada por

Nico castro
Nico castro
Ecuador

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Diseños y Análisis de Modelos y Enfoques de Evaluación Educativa en Contextos RealesVersión en línea

Este juego fue creado como un instrumento de evaluación sumativa, en base al trabajo realizado por el equipo numero 12.

por Nico castro
1

¿Cuál es la principal característica del grupo de estudiantes de la Unidad Educativa Urbana de Guayaquil descrita en el trabajo?

2

¿Qué tipo de evaluación permite identificar saberes previos de los estudiantes?

3

¿Cuál es la función principal de la evaluación formativa?

4

Según el modelo de evaluación auténtica, ¿Qué se busca principalmente?

5

Uno de los criterios de la rúbrica es la “comprensión conceptual”. ¿Qué implica este criterio en el proyecto?

6

El criterio “aplicación del método científico” evalúa que los estudiantes…

7

En la fase inicial, ¿Qué instrumento se aplicó para diagnosticar conocimientos previos?

8

¿Qué actividad se utilizó en la fase de desarrollo para vincular el tema con la realidad?

9

En la fase de cierre, el examen incluyó:

10

¿Qué impacto social busca generar este proyecto en los estudiantes?

 
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