temas vistos completo solo en uno

Crucigrama

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

resolver esto lo mejor posible adivina

Creada por

Miguel Beltran

Colombia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Miguel Beltran 14 de Agosto de 2025	% 100	05:17

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Paola Chanabá Gutiérrez

Ecuador

(58)

Estimado estudiante: Coloque los significados de los prefijos mencionados en el crucigrama
Roca Volcanica

Juan Isaías Olguin Olguin

México

(7)

Ing. Civil
Crucigrama caló

Carolina Posada González

España

(5)

Actividad inclusiva para compartir con todo el alumnado algunas palabras del vocabulario caló.
Figuras Retoricas

DULCE GABRIELA PELAYO ZAPATA

México

(30)

1.Ironia 2.Paradoja 3.Oxímoron 4.Paradoja 5.Onomatopeya 6.Pleonasmo 7.Metafora 8.Símil 9.Antítesis 10.Aliteración 11.Sinestesia 12.Hiperbole 13.Anafora 14.Paralelismo 15.Elipsis 16.M...
El Antiguo Régimen

Eloy Antonio León Parra

España

(16)

Crucigrama sobre el Antiguo Régimen dirigido a los alumnos de 4º de ESO.


Crucigrama temas vistos completo solo en unoVersión en línea resolver esto lo mejor posible adivina por Miguel Beltran 1 Cada día arma un resumen de lo que 'importa' hoy: abre con titulares, divide la realidad en secciones y decide qué llega a la opinión pública. Lo ves en la tele, lo escuchas en la radio y ahora lo sigues en redes. ¿Qué es? 2 No busca informar de forma neutral: aquí una voz personal mezcla datos, juicio y estilo para persuadir o provocar. Es el rincón fijo del autor en el periódico. ¿Cómo se llama? 3 No es solo una charla única: reúne a varios expertos que exponen, discuten y construyen conocimiento colectivo sobre un tema. Es más formal que un taller. ¿Qué nombre recibe? 4 No es ficción pero sí tiene una narrativa: utiliza imágenes, archivo, testimonios y montaje para explicar o denunciar una realidad. Su fuerza está en mostrar. ¿Qué tipo de producción es? 5 Periodo del continente americano anterior al contacto europeo (antes de 1492), donde florecieron culturas con tradiciones orales, agricultura y cosmologías propias. ¿Cómo llamamos a esa época? 6 Es una conversación con propósito: preguntas planeadas, escucha activa y respuestas que no siempre se improvisan. Sirve para obtener información, comprobar datos o conocer la voz de un testigo. ¿Qué tipo de diálogo es? 7 Hay una rama que no mira el significado ni la gramática, sino los sonidos: estudia cómo se producen y perciben los fonemas en la voz humana. ¿Cuál es esa rama? 8 No es solo decir cómo algo 'se ve': reúne detalles sensoriales (olor, sonido, textura), ordena lo general a lo particular y busca que el lector imagine exactamente lo que el autor observó. ¿Qué tipo de texto es? 9 No opina: recoge datos, evidencia y resultados para presentar conclusiones claras. Suele seguir una estructura fija (título, introducción, desarrollo, conclusión) y puede incluir tablas o gráficos. ¿Qué documento es? 10 Comienza con una revolución que cambió reyes por ideales (libertad, igualdad), atraviesa fábricas, guerras mundiales, la tensión bipolar y llega al mundo conectado por redes y pantallas. ¿Cómo llamamos a este periodo histórico? 11 Antes de poner la primera palabra, se planifica: pensar la idea central, ordenar la información, elegir el tono y revisar lo escrito. Este conjunto de pasos aumenta la claridad y el impacto. ¿Qué nombre recibe este proceso? 12 No analiza la forma de las palabras, sino cómo se relacionan con lo que representan. Esta rama estudia el significado y sentido de lo que decimos. ¿Cuál es? 13 Busca congelar en palabras lo que tus sentidos perciben: desde el color de un amanecer hasta el rugido de un motor. Si está bien hecha, quien lee 've' lo que tú viste. ¿Qué recurso es? 14 Una persona pregunta, otra responde… pero lo importante no es solo el qué, sino el cómo. Aquí, la escucha activa y el arte de repreguntar son clave para llegar más allá de la superficie. ¿Qué práctica es? 13 8 3 11 5 12 6 7 2 9 4 1 10 14

Crucigrama

temas vistos completo solo en unoVersión en línea

resolver esto lo mejor posible adivina

por Miguel Beltran

Cada día arma un resumen de lo que 'importa' hoy: abre con titulares, divide la realidad en secciones y decide qué llega a la opinión pública. Lo ves en la tele, lo escuchas en la radio y ahora lo sigues en redes. ¿Qué es?

No busca informar de forma neutral: aquí una voz personal mezcla datos, juicio y estilo para persuadir o provocar. Es el rincón fijo del autor en el periódico. ¿Cómo se llama?

No es solo una charla única: reúne a varios expertos que exponen, discuten y construyen conocimiento colectivo sobre un tema. Es más formal que un taller. ¿Qué nombre recibe?

No es ficción pero sí tiene una narrativa: utiliza imágenes, archivo, testimonios y montaje para explicar o denunciar una realidad. Su fuerza está en mostrar. ¿Qué tipo de producción es?

Periodo del continente americano anterior al contacto europeo (antes de 1492), donde florecieron culturas con tradiciones orales, agricultura y cosmologías propias. ¿Cómo llamamos a esa época?

Es una conversación con propósito: preguntas planeadas, escucha activa y respuestas que no siempre se improvisan. Sirve para obtener información, comprobar datos o conocer la voz de un testigo. ¿Qué tipo de diálogo es?

Hay una rama que no mira el significado ni la gramática, sino los sonidos: estudia cómo se producen y perciben los fonemas en la voz humana. ¿Cuál es esa rama?

No es solo decir cómo algo 'se ve': reúne detalles sensoriales (olor, sonido, textura), ordena lo general a lo particular y busca que el lector imagine exactamente lo que el autor observó. ¿Qué tipo de texto es?

No opina: recoge datos, evidencia y resultados para presentar conclusiones claras. Suele seguir una estructura fija (título, introducción, desarrollo, conclusión) y puede incluir tablas o gráficos. ¿Qué documento es?

Comienza con una revolución que cambió reyes por ideales (libertad, igualdad), atraviesa fábricas, guerras mundiales, la tensión bipolar y llega al mundo conectado por redes y pantallas. ¿Cómo llamamos a este periodo histórico?

Antes de poner la primera palabra, se planifica: pensar la idea central, ordenar la información, elegir el tono y revisar lo escrito. Este conjunto de pasos aumenta la claridad y el impacto. ¿Qué nombre recibe este proceso?

No analiza la forma de las palabras, sino cómo se relacionan con lo que representan. Esta rama estudia el significado y sentido de lo que decimos. ¿Cuál es?

Busca congelar en palabras lo que tus sentidos perciben: desde el color de un amanecer hasta el rugido de un motor. Si está bien hecha, quien lee 've' lo que tú viste. ¿Qué recurso es?

Una persona pregunta, otra responde… pero lo importante no es solo el qué, sino el cómo. Aquí, la escucha activa y el arte de repreguntar son clave para llegar más allá de la superficie. ¿Qué práctica es?

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

temas vistos completo solo en uno

Crucigrama

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Crucigrama

CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Crucigrama

Roca Volcanica

Crucigrama

Crucigrama caló

Crucigrama

Figuras Retoricas

Crucigrama

El Antiguo Régimen

Crucigrama

temas vistos completo solo en unoVersión en línea

por Miguel Beltran

Cada día arma un resumen de lo que 'importa' hoy: abre con titulares, divide la realidad en secciones y decide qué llega a la opinión pública. Lo ves en la tele, lo escuchas en la radio y ahora lo sigues en redes. ¿Qué es?

No busca informar de forma neutral: aquí una voz personal mezcla datos, juicio y estilo para persuadir o provocar. Es el rincón fijo del autor en el periódico. ¿Cómo se llama?

No es solo una charla única: reúne a varios expertos que exponen, discuten y construyen conocimiento colectivo sobre un tema. Es más formal que un taller. ¿Qué nombre recibe?

No es ficción pero sí tiene una narrativa: utiliza imágenes, archivo, testimonios y montaje para explicar o denunciar una realidad. Su fuerza está en mostrar. ¿Qué tipo de producción es?

Periodo del continente americano anterior al contacto europeo (antes de 1492), donde florecieron culturas con tradiciones orales, agricultura y cosmologías propias. ¿Cómo llamamos a esa época?

Es una conversación con propósito: preguntas planeadas, escucha activa y respuestas que no siempre se improvisan. Sirve para obtener información, comprobar datos o conocer la voz de un testigo. ¿Qué tipo de diálogo es?

Hay una rama que no mira el significado ni la gramática, sino los sonidos: estudia cómo se producen y perciben los fonemas en la voz humana. ¿Cuál es esa rama?

No es solo decir cómo algo 'se ve': reúne detalles sensoriales (olor, sonido, textura), ordena lo general a lo particular y busca que el lector imagine exactamente lo que el autor observó. ¿Qué tipo de texto es?

No opina: recoge datos, evidencia y resultados para presentar conclusiones claras. Suele seguir una estructura fija (título, introducción, desarrollo, conclusión) y puede incluir tablas o gráficos. ¿Qué documento es?

Comienza con una revolución que cambió reyes por ideales (libertad, igualdad), atraviesa fábricas, guerras mundiales, la tensión bipolar y llega al mundo conectado por redes y pantallas. ¿Cómo llamamos a este periodo histórico?

Antes de poner la primera palabra, se planifica: pensar la idea central, ordenar la información, elegir el tono y revisar lo escrito. Este conjunto de pasos aumenta la claridad y el impacto. ¿Qué nombre recibe este proceso?

No analiza la forma de las palabras, sino cómo se relacionan con lo que representan. Esta rama estudia el significado y sentido de lo que decimos. ¿Cuál es?

Busca congelar en palabras lo que tus sentidos perciben: desde el color de un amanecer hasta el rugido de un motor. Si está bien hecha, quien lee 've' lo que tú viste. ¿Qué recurso es?

Una persona pregunta, otra responde… pero lo importante no es solo el qué, sino el cómo. Aquí, la escucha activa y el arte de repreguntar son clave para llegar más allá de la superficie. ¿Qué práctica es?

		%
	Anónimo	%
		%
		%