JUEGO DE PAREJA EDUCATIVA

Test

(1)

Jugadas 3

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Sobre esta actividad

Repaso de la exposición

Creada por

Andrea Cañari

Argentina

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Andrea Cañari 13 de Agosto de 2025	% 100	02:54
2	Jimena Ortega 13 de Agosto de 2025	% 88	01:19
3	Marilyn Aguilera 13 de Agosto de 2025	% 88	01:48

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Chile

(327)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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Responde las siguientes preguntas
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(316)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
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Tipos de sintagmas (II)

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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas


JUEGO DE PAREJA EDUCATIVAVersión en línea Repaso de la exposición por Andrea Cañari 1 ¿Cuál es el principal objetivo del Test de la Pareja Educativa? a Evaluar las habilidades académicas del estudiante. b Investigar el vínculo de aprendizaje. 2 ¿Qué se le pide al entrevistado como parte del procedimiento del test? a Dibujarse a si mismo. b Dibujar dos personas: una que enseña y otra que aprende. 3 ¿Que significa que el tamaño total del dibujo sea exageradamente grande? a Un vinculo positivo b Una relación equilibrada 4 El tamaño de los personajes ¿si la representación es pequeña de que estamos hablando? a Una desvalorización b Una sobrevalorización 5 ¿Qué revela el relato en relación con el dibujo? a - Un análisis detallado de las habilidades cognitivas. b Actitudes, movimientos y sentimientos que pueden ser difíciles de representar gráficamente. 6 ¿Qué constituye el título del dibujo? a Una expresión sintética de los sentimientos que animan al entrevistado. b Una descripción objetiva de la escena. 7 ¿Qué indicador considera un vínculo de aprendizaje como “bueno o maduro” desde lo afectivo, cognitivo y social? a Las características corporales por no indicar dificultades para dibujar b La perspectiva porque el sujeto ah realizado movimientos de descentración, centración y descentración. 8 ¿Qué podría significar si en el dibujo solo aparecen cabezas y no cuerpos completos? a La sobre valoración de lo intelectual que a su vez resulta persecutorio. b Una agresion oculta a quien enseña.

JUEGO DE PAREJA EDUCATIVAVersión en línea

Repaso de la exposición

por Andrea Cañari

¿Cuál es el principal objetivo del Test de la Pareja Educativa?

Evaluar las habilidades académicas del estudiante.

Investigar el vínculo de aprendizaje.

¿Qué se le pide al entrevistado como parte del procedimiento del test?

Dibujarse a si mismo.

Dibujar dos personas: una que enseña y otra que aprende.

¿Que significa que el tamaño total del dibujo sea exageradamente grande?

Un vinculo positivo

Una relación equilibrada

El tamaño de los personajes ¿si la representación es pequeña de que estamos hablando?

Una desvalorización

Una sobrevalorización

¿Qué revela el relato en relación con el dibujo?

- Un análisis detallado de las habilidades cognitivas.

Actitudes, movimientos y sentimientos que pueden ser difíciles de representar gráficamente.

¿Qué constituye el título del dibujo?

Una expresión sintética de los sentimientos que animan al entrevistado.

Una descripción objetiva de la escena.

¿Qué indicador considera un vínculo de aprendizaje como “bueno o maduro” desde lo afectivo, cognitivo y social?

Las características corporales por no indicar dificultades para dibujar

La perspectiva porque el sujeto ah realizado movimientos de descentración, centración y descentración.

¿Qué podría significar si en el dibujo solo aparecen cabezas y no cuerpos completos?

La sobre valoración de lo intelectual que a su vez resulta persecutorio.

Una agresion oculta a quien enseña.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Andrea Cañari

¿Cuál es el principal objetivo del Test de la Pareja Educativa?

¿Qué se le pide al entrevistado como parte del procedimiento del test?

¿Que significa que el tamaño total del dibujo sea exageradamente grande?

El tamaño de los personajes ¿si la representación es pequeña de que estamos hablando?

¿Qué revela el relato en relación con el dibujo?

¿Qué constituye el título del dibujo?

¿Qué indicador considera un vínculo de aprendizaje como “bueno o maduro” desde lo afectivo, cognitivo y social?

¿Qué podría significar si en el dibujo solo aparecen cabezas y no cuerpos completos?

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	Anónimo	%
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