Quiz: Educación Inclusiva y NEE

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Conoce principios y herramientas inclusivas.

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Rosa Quezada

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1	Rosa Quezada 12 de Agosto de 2025	% 83	06:48

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Quiz: Educación Inclusiva y NEE


Quiz: Educación Inclusiva y NEEVersión en línea Conoce principios y herramientas inclusivas. por Rosa Quezada 1 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un trastorno de aprendizaje? a Es una dificultad temporal que se resuelve sola con el tiempo. b Es una condición neurológica que dificulta adquirir habilidades académicas y requiere intervención especializada. c Es un retraso general del desarrollo intelectual. d Es un problema exclusivamente emocional. 2 ¿Qué tipo de dislexia se produce como consecuencia de una lesión cerebral? a Dislexia evolutiva b Dislexia fonológica c Dislexia adquirida d Dislexia superficial 3 ¿Cuál de los siguientes tipos de discalculia implica dificultad para leer símbolos matemáticos y números? a Discalculia ideognóstica b Discalculia léxica c Discalculia verbal d Discalculia operacional 4 ¿Cuál es la diferencia principal entre disgrafía y disortografía? a La disgrafía afecta la ortografía y la disortografía el trazo. b La disgrafía afecta el trazo y la disortografía las reglas ortográficas. c Ambas afectan únicamente la escritura a mano. d La disgrafía es un problema visual y la disortografía auditivo. 5 Para considerarse que una persona tiene altas capacidades (superdotación), debe situarse: a Por encima del percentil 75 en todas las áreas de la inteligencia. b Por encima del percentil 90 en un área específica. c En la media de la población en todas las áreas. d Únicamente en el percentil 75 en matemáticas. 6 ¿Quién introdujo por primera vez el término NEE en 1978? a John Locke b Mary Warnock c Paulo Freire d Lev Vygotsky 7 Según el Ministerio de Educación, los estudiantes con NEE requieren: a Más horas de recreo b Recursos humanos, técnicos o materiales c Clases extracurriculares de arte d Uniforme especial 8 ¿Cuál ley ecuatoriana garantiza el derecho a la educación inclusiva? a Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) b Código Civil c Ley de Tránsito d Ley de Comercio 9 Una dificultad para seguir normas y comportarse en el aula se asocia a: a Dificultades físicas b Dificultades emocionales c Discapacidad auditiva d Superdotación intelectual 10 ¿Qué dimensión de las NEE indica que dependen de las condiciones personales y del entorno? a Relatividad b Interactividad c Inclusividad d Flexibilidad 11 ¿Qué son las adaptaciones curriculares? a Cambios en la infraestructura escolar únicamente. b Modificaciones en los elementos del currículo para responder a las NEE. c Ajustes en el calendario escolar para las vacaciones. d Cambios en el uniforme escolar. 12 El primer nivel de concreción del currículo corresponde a: a La planificación de aula. b El currículo nacional obligatorio emitido por el MINEDUC. c Las adaptaciones individuales para un estudiante. 13 ¿Qué caracteriza a una adaptación curricular de grado 3? a Solo modifica el espacio y recursos. b Ajusta metodología y evaluación sin cambiar objetivos. c Modifica también las destrezas y objetivos educativos. d No presenta cambios en el currículum. 14 Responda Verdadero o Falso según corresponda: En el tercer nivel de concreción o micro currículo ¿las adaptaciones se ajustan a las necesidades específicas de los estudiantes? a Verdadero b Falso 15 Responda Verdadero Falso según corresponda. El DIAC es un documento que se utiliza únicamente para estudiantes con discapacidad. a Verdadero b Falso 16 Escriba un concepto acerca de lo que se registra en el DIAC dentro del micro currículo. Respuesta escrita 17 ¿En qué consiste el aprendizaje por tareas o proyectos? a En aplicar evaluaciones continúas considerando los procesos y no únicamente el resultado final. b Consiste en la elaboración de un trabajo de investigación en el cual el estudiante sigue un procedimiento establecido por el docente. c Es una estrategia en la cual participan dos compañeros de la misma aula y edad en la que uno hace el papel de tutor. 18 Una de las características del Trastorno por Déficit de Atención con hiperactividad (TDAH) es: a Alta tolerancia a la frustración. b Evitar el movimiento en el aula. c Impulsividad y actividad excesiva. d Excelente capacidad organizativa. 19 En el caso de la discapacidad auditiva, una estrategia pedagógica en el aula es: Escoge una o varias respuestas a Utilizar lenguaje de señas y apoyo visual. b Evitar incluirlo en actividades musicales. c Colocarlo en un lugar alejado del docente. d Hablar de espaldas al estudiante. 20 ¿Qué estrategia se recomienda para estudiantes con discapacidad visual? a Evitar el uso de materiales contrastantes. b Cambiar contantemente la disposición del aula sin aviso. c Proporcionar material en Braille o macrotipos. d Usar letras pequeñas para estimular la vista. 21 ¿En qué consiste la discapacidad física? Respuesta escrita 22 ¿Escriba los tipos de discapacidad intelectual que encontramos? Son: Respuesta escrita 23 ¿Cuál de las siguientes es una causa prenatal genética de la discapacidad intelectual? a Meningitis o encefalitis. b Síndrome de Down. c Desnutrición Severa d Exposición al plomo. 24 ¿Qué es la hipoacusia? a Pérdida parcial de la capacidad auditiva. b Pérdida total de la capacidad auditiva. c Problema visual. d Problema del lenguaje. 25 La discapacidad múltiple se define como: a Presencia de una discapacidad física. b Presencia de dos o más discapacidades. c Falta de visión. d Problemas auditivos leves. 26 ¿Cuáles son los cuatro trastornos de comportamiento y vulnerabilidad? a Trastorno Negativista Desafiante (TND), Trastorno de Conducta (TC), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y Trastorno Explosivo Intermitente (TEI) b Trastorno de Ansiedad Generalizada, Trastorno Obsesivo Compulsivo, Trastorno Bipolar y Trastorno de Estrés Postraumático c Trastorno Depresivo Mayor, Trastorno de Personalidad Límite, Esquizofrenia y Fobia Social d Trastorno de Aprendizaje, Trastorno del Espectro Autista, Trastorno del Sueño y Trastorno Alimenticio 27 Escriba tres características del Trastorno Negativista Desafiante (TND) Respuesta escrita 28 ¿En qué consiste el Trastorno de Conducta? Respuesta escrita 29 ¿Cuál es una característica principal del Trastorno de Espectro Autista (TEA)? a Dificultad en la comunicación social. b Hiperactividad externa. c Problema de alimentación exclusivamente. 30 ¿Qué tipo de síntomas presenta el trastorno de Tourette? a Tics motores y vocablos involuntarios. b Problemas para caminar. c Pérdida de memoria.

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Quiz: Educación Inclusiva y NEEVersión en línea

por Rosa Quezada

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un trastorno de aprendizaje?

¿Qué tipo de dislexia se produce como consecuencia de una lesión cerebral?

¿Cuál de los siguientes tipos de discalculia implica dificultad para leer símbolos matemáticos y números?

¿Cuál es la diferencia principal entre disgrafía y disortografía?

Para considerarse que una persona tiene altas capacidades (superdotación), debe situarse:

¿Quién introdujo por primera vez el término NEE en 1978?

Según el Ministerio de Educación, los estudiantes con NEE requieren:

¿Cuál ley ecuatoriana garantiza el derecho a la educación inclusiva?

Una dificultad para seguir normas y comportarse en el aula se asocia a:

¿Qué dimensión de las NEE indica que dependen de las condiciones personales y del entorno?

¿Qué son las adaptaciones curriculares?

El primer nivel de concreción del currículo corresponde a:

¿Qué caracteriza a una adaptación curricular de grado 3?

Responda Verdadero o Falso según corresponda: En el tercer nivel de concreción o micro currículo ¿las adaptaciones se ajustan a las necesidades específicas de los estudiantes?

Responda Verdadero Falso según corresponda. El DIAC es un documento que se utiliza únicamente para estudiantes con discapacidad.

Escriba un concepto acerca de lo que se registra en el DIAC dentro del micro currículo.

¿En qué consiste el aprendizaje por tareas o proyectos?

Una de las características del Trastorno por Déficit de Atención con hiperactividad (TDAH) es:

En el caso de la discapacidad auditiva, una estrategia pedagógica en el aula es:

¿Qué estrategia se recomienda para estudiantes con discapacidad visual?

¿En qué consiste la discapacidad física?

¿Escriba los tipos de discapacidad intelectual que encontramos? Son:

¿Cuál de las siguientes es una causa prenatal genética de la discapacidad intelectual?

¿Qué es la hipoacusia?

La discapacidad múltiple se define como:

¿Cuáles son los cuatro trastornos de comportamiento y vulnerabilidad?

Escriba tres características del Trastorno Negativista Desafiante (TND)

¿En qué consiste el Trastorno de Conducta?

¿Cuál es una característica principal del Trastorno de Espectro Autista (TEA)?

¿Qué tipo de síntomas presenta el trastorno de Tourette?