Crear
Descargar
Descarga SCORM
Para ser utilizado en un LMS (Moodle, Blackboard...)
Descarga normal
Para ser publicada en una web o blog.
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.
Obtener Plan Académico
Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:
Compartir juego
Ruleta de Palabras
Ruleta de Palabras

Pasapalabra

Intégralo en tu plataforma
G. Classroom M. Teams
Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Obtener Plan Académico

Pasapalabra

Ruleta de Palabras

Jugadas 1
Crear copia

Sobre esta actividad

Repaso autonomía e higiene personal

Creada por

Paula Valdivia
Paula Valdivia
España

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

 %
Anónimo
Anónimo
 %
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Imprime tu juego
Pasapalabra
 

PasapalabraVersión en línea

Repaso autonomía e higiene personal

por Paula Valdivia
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z
K

Empieza por A

Con la A, modificaciones en el entorno, materiales o actividades que permiten que el alumno participe con mayor autonomía

Empieza por B

Con la B, espacio clave donde se llevan a cabo muchas rutinas de higiene y control de esfínteres.

Empieza por C

Con la C, claves para un buen enfoque en la intervención, se trata de una cualidad necesaria para establecer hábitos y rutinas con éxito.

Empieza por D

Con la D, proceso en el que se van retirando progresivamente los apoyos hasta lograr la autonomía del alumno.

Empieza por E

Con la E, técnica de enseñanza por pasos, ya sea comenzando desde el inicio o desde el final de la tarea.

Empieza por F

Con la F, Que es útil y práctico para cumplir un propósito o tarea de forma efectiva.

Empieza por G

Con la G, ayuda técnica usada para movilizar a personas con discapacidad física en tareas como el aseo

Empieza por H

Disminución parcial o total de la capacidad auditiva que afecta la recepción de sonidos.

Empieza por I

Con la I, estrategia en la que el alumno aprende observando cómo otra persona realiza una tarea.

Empieza por J

Actividad lúdica que facilita el aprendizaje, el desarrollo social y emocional, especialmente útil para niños con necesidades educativas específicas.

Empieza por L

Contiene la L, conjunto de estrategias, técnicas y organización que guían el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Empieza por M

Con la M, técnica que enseña habilidades complejas reforzando progresivamente los intentos del alumno

Empieza por N

Contiene la N, N, derecho del alumnado que implica proteger su cuerpo y sus actividades privadas

Empieza por O

Con la O, función fisiológica que se trabaja en los programas de control de esfínteres.

Empieza por P

Con la P, clave para un buen enfoque de intervención; implica adaptar los programas a las características del alumno.

Empieza por R

Con la R, conjunto de acciones ordenadas y repetitivas que ayudan al alumnado a interiorizar hábitos.

Empieza por S

Contiene la S, control de estas funciones es uno de los principales objetivos de los programas de autonomía.

Empieza por T

Con la T, conjunto de procedimientos específicos como el moldeado, el encadenamiento o la imitación.

Empieza por U

Contiene la U, protagonista del proceso educativo y del desarrollo de habilidades de autonomía

Empieza por V

Contiene la V, proceso sistemático que permite revisar, ajustar y mejorar la intervención

Empieza por X

Contiene la X, característica que deben tener las estrategias y adaptaciones para poder ajustarse a cada caso

Empieza por Y

Contiene la Y, elementos visuales o físicos que guían al alumno en sus tareas.

Empieza por Z

Contiene la Z, estrategia motivadora que reconoce los logros del alumnado durante el proceso

Empieza por K

Contiene la K, Dispositivo mecánico utilizado para escribir en Braille, fundamental para personas con discapacidad visual

 
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.