Valores y Resistencia en la Educación

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Preguntas sobre valores, resistencia y función de la escuela.

Creada por

leti patricia chamba rueda

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Diana Elizabeth Vaca Gonzalez 31 de Julio de 2025	% 89	02:28
2	leti patricia chamba rueda 1 de Agosto de 2025	% 89	07:26

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Valores y Resistencia en la Educación


Valores y Resistencia en la EducaciónVersión en línea Preguntas sobre valores, resistencia y función de la escuela. por leti patricia chamba rueda 1 ¿Qué valores transmite la familia que la escuela no puede reemplazar plenamente? a Valores afectivos y de pertenencia b Valores tecnológicos c Valores laborales y productivos d Valores académicos formales 2 ¿Qué función cumple la resistencia social en la educación? a Oponerse al currículo oficial b Favorecer la deserción escolar c Generar nuevas formas de relación y pensamiento crítico d Eliminar la autoridad docente 3 ¿Qué elemento distingue a la escuela como institución frente a la familia? a Transmisión sistemática y organizada del conocimiento b Ausencia de normas c Trabajo no especializado d Relaciones basadas en el afecto exclusivamente 4 ¿Qué papel juegan los grupos dominantes en la escuela según el texto? a Determinan el currículo oculto según sus intereses b Eliminan toda forma de resistencia c Neutralizan cualquier forma de ideología d Ignoran la participación de los docentes 5 ¿Qué entiende Foucault por resistencia en el contexto educativo? a Prácticas creativas que desmontan relaciones desiguales b Obstrucción al aprendizaje c Violencia contra la autoridad d Seguimiento ciego de las normas 6 ¿Qué función cumple la escuela en la reproducción social? a Aislar al niño del entorno familiar b Eliminar la cultura previa del niño c Crear nuevas familias d Transmitir conocimientos y roles que mantienen la estructura social 7 ¿Qué significa que la educación tenga un 'proyecto de cambio social'? a Reproducir exactamente lo aprendido en casa b Ignorar la tradición c Preparar al niño para la revolución d Generar condiciones para transformar la sociedad desde la infancia 8 ¿Qué papel tiene el docente en la transmisión del currículo oculto? a Evita cualquier tipo de socialización b Solo enseña contenidos formales c Reproduce valores e ideologías del grupo dominante d Ninguno, es automático 9 ¿Qué se considera una forma de resistencia desde la educación infantil? a Rechazar todo contenido escolar b No seguir las normas del aula c Enseñar al niño a cuestionar y proponer nuevas formas de relación d Ignorar a la autoridad

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¿Qué valores transmite la familia que la escuela no puede reemplazar plenamente?

¿Qué función cumple la resistencia social en la educación?

¿Qué elemento distingue a la escuela como institución frente a la familia?

¿Qué papel juegan los grupos dominantes en la escuela según el texto?

¿Qué entiende Foucault por resistencia en el contexto educativo?

¿Qué función cumple la escuela en la reproducción social?

¿Qué significa que la educación tenga un 'proyecto de cambio social'?

¿Qué papel tiene el docente en la transmisión del currículo oculto?

¿Qué se considera una forma de resistencia desde la educación infantil?