MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE COMPETENCIAS

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✅ ACTIVIDAD: Lea atentamente las preguntas y seleccione el inciso con la respuesta correcta.

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Operaciones Capacitación

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	IVETTE BECERRA 13 de Agosto de 2025	% 100	02:34
2	Toco 11 de Agosto de 2025	% 100	03:57
3	Nidia 15 de Agosto de 2025	% 100	05:53
4	Josefina CNA 15 de Agosto de 2025	% 100	09:47
5	Fernando Reyes 13 de Agosto de 2025	% 100	16:41
6	LULU 13 de Agosto de 2025	% 90	02:17
7	IVETTE BECERRA 12 de Agosto de 2025	% 90	03:49
8	Nidia Ceballos 15 de Agosto de 2025	% 90	06:18
9	Francisco valentin 13 de Agosto de 2025	% 90	07:16
10	María del Carmen Cecilia Rosas 12 de Agosto de 2025	% 60	07:05

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MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE COMPETENCIAS


MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE COMPETENCIASVersión en línea ✅ ACTIVIDAD: Lea atentamente las preguntas y seleccione el inciso con la respuesta correcta. por Operaciones Capacitación 1 ¿Cuál es uno de los elementos comunes de las competencias? a Se aplican solamente en contextos académicos cerrados. b Integran únicamente conocimientos teóricos y técnicos. c Integran saberes, habilidades y actitudes de forma conjunta. d Se centran en resultados previamente estandarizados. 2 ¿Cuál de los siguientes enunciados refleja un enfoque amplio del concepto de competencia? a Ejecutar de manera automática lo aprendido en clase. b Repetir pasos previamente memorizados con exactitud. c Memorizar conceptos sin conexión con ninguna situación. d Movilizar diversos saberes y aplicarlos según el contexto. 3 El concepto de competencia ha influido en políticas educativas de varios países porque… a Responde a transformaciones sociales, laborales y tecnológicas. b Elimina la necesidad de enseñanza formal. c Reduce el tiempo dedicado a la formación académica. d Sustituye los contenidos tradicionales sin necesidad de análisis. 4 Según Tobón, el carácter complejo de una competencia se debe a … a La estabilidad de los modelos educativos clásicos. b La existencia de tareas repetitivas en la industria. c La variedad e incertidumbre de los problemas sociales. d La previsibilidad de los contextos institucionales. 5 ¿Qué define a una competencia como idónea? a Su adecuación a criterios de eficacia y pertinencia en contexto. b Su disponibilidad inmediata en cualquier situación. c Su universalidad sin importar el entorno. d Su uso independiente de la evaluación. 6 El saber-estar dentro de las competencias hace referencia a... a La ejecución técnica de una tarea sin emoción. b La conducta y actitud con la que se afrontan las tareas. c El dominio de un área disciplinar específica. d La revisión teórica de un contenido académico. 7 De acuerdo con Tobón, una competencia implica responsabilidad. Esto significa... a Realizar acciones sin supervisión o evaluación. b Tener control sobre procesos técnicos. c Prever efectos, asumir consecuencias y actuar éticamente. d Ejecutar actividades sin considerar los resultados. 8 ¿Qué elemento NO forma parte explícita de los componentes de una competencia? a Saber hacer. b Saber escuchar. c Saber ser. d Poder hacer. 9 El acercamiento entre el mundo laboral y educativo es uno de los cuatro ejes de actuación debido a que… a Permite desarrollar habilidades pertinentes para el empleo. b Elimina la necesidad de modelos teóricos. c Sustituye la educación básica con formación técnica. d Reemplaza los contenidos curriculares por prácticas. 10 El concepto de “poder hacer” en competencias se refiere a… a El deseo personal de actuar sin restricciones. b El conocimiento exclusivo sin medios para aplicarlo. c La habilidad para controlar a otros en un entorno laboral. d La disponibilidad de recursos para llevar a cabo una acción. Explicación 1 Las competencias integran teoría, práctica y actitud ante situaciones problemas. 2 Una competencia implica movilizar saberes en un contexto, es decir, saber qué hacer y cuándo hacerlo. 3 La competencia busca adecuar la educación a contextos cambiantes. 4 La complejidad se relaciona con entornos variables y multidimensionales. 5 La idoneidad se mide en términos de efectividad contextual. 6 El saber-estar implica el componente actitudinal de la competencia. 7 La responsabilidad implica conciencia ética del desempeño. 8 “Saber escuchar” no figura como componente formal del modelo. 9 Las competencias articulan formación con necesidades productivas. 10 “Poder hacer” implica contar con recursos para ejecutar un desempeño.

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MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE COMPETENCIASVersión en línea

por Operaciones Capacitación

¿Cuál es uno de los elementos comunes de las competencias?

¿Cuál de los siguientes enunciados refleja un enfoque amplio del concepto de competencia?

El concepto de competencia ha influido en políticas educativas de varios países porque…

Según Tobón, el carácter complejo de una competencia se debe a …

¿Qué define a una competencia como idónea?

El saber-estar dentro de las competencias hace referencia a...

De acuerdo con Tobón, una competencia implica responsabilidad. Esto significa...

¿Qué elemento NO forma parte explícita de los componentes de una competencia?

El acercamiento entre el mundo laboral y educativo es uno de los cuatro ejes de actuación debido a que…

El concepto de “poder hacer” en competencias se refiere a…

Explicación