Aprendizaje Dialógico y entre Pares.Versión en línea Elige la opción correcta a cada prregunta. por Jesús Ramón Guzmán Romero 1 ¿Qué caracteriza el aprendizaje dialógico entre docentes? Escoge una o varias respuestas a Diálogo horizontal donde todos construyen conocimiento juntos. b Jerarquías rígidas donde solo los expertos forman a otros. c Transmisión unidireccional de contenidos curriculares. 2 En el aprendizaje entre pares (docente a docente), ¿cuál es el rol principal? a Compartir experiencias y retroalimentarse mutuamente. b Observar pasivamente las clases de otros sin intervenir. c Dirigir a otros mientras cumplen indicaciones. 3 ¿Qué estrategia promueve el aprendizaje dialógico en reuniones docentes? a Reuniones pedagógicas para analizar desafíos del aula. b Lectura obligatoria de protocolos institucionales. c Presentaciones PowerPoint , Canva, Genially. 4 ¿Qué beneficio tiene el aprendizaje entre pares docente-docente? a Fortalece la innovación pedagógica desde la práctica real. b Reduce la necesidad de capacitaciones externas. c Crea competencia por quién tiene mejores métodos. 5 En el diálogo docente, ¿qué principio es esencial? a Inteligencia colectiva: todas las voces enriquecen. b Solo los más experimentados pueden opinar. c Evitar debates para no generar conflictos. 6 ¿Qué actividad es ejemplo de aprendizaje entre pares docente? a Observación de clases entre colegas y retroalimentación. b Enviar informes administrativos a la dirección. c Asistir a conferencias sin interactuar. 7 ¿Cómo se aplica el aprendizaje dialógico en proyectos educativos? a Decidiendo en equipo basado en evidencias y consenso. b El director decide el plan sin consultar. c Copiando proyectos de otras escuelas. 8 ¿Qué favorece el aprendizaje entre pares de docentes? a Comunidades profesionales de práctica (ej: grupos de reflexión). b Aulas cerradas donde nadie ve el trabajo del otro. c Trabajar siempre de forma individual. 9 En conflictos en el aula, ¿cómo ayuda el diálogo docente? a Analizando casos juntos para generar soluciones creativas. b Cada docente resuelve sus problemas solo. c Avisando a directivos y supervisor. 10 ¿Qué habilidad desarrollan los docentes con prácticas dialógicas? a Reflexión crítica y adaptabilidad pedagógica. b Aislamiento profesional. c Cumplimiento rutinario de planes de clase.
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