Competencias Digitales Docentes

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Sobre esta actividad

Preguntas sobre tecnología y formación docente en entornos vulnerables.

Creada por

alfredo salinas

Bolivia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Daniela Yucra 11 de Julio de 2025	% 100	01:22
2	Julio Diego Benitez Inclan 11 de Julio de 2025	% 100	02:41

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Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(319)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
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Completa todas las preguntas
cuanto sabes de Futbol

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Chile

(331)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Competencias Digitales Docentes


Competencias Digitales DocentesVersión en línea Preguntas sobre tecnología y formación docente en entornos vulnerables. por alfredo salinas 1 ¿Por qué es CLAVE la formación en competencias digitales para docentes en pobreza? a Para reducir el número de docentes b Para integrar efectivamente la tecnología. c Solo para usar herramientas básicas d Para reemplazar a los estudiantes 2 ¿Qué habilidades deben desarrollar los docentes en entornos de pobreza? a Adaptar herramientas digitales accesibles y promover el pensamiento crítico. b Evitar el uso de recursos digitales c Solo usar tecnología avanzada d Enfocarse solo en métodos tradicionales 3 ¿Cuál es uno de los principales desafíos en la integración tecnológica en América Latina? a Exceso de recursos tecnológicos b La resistencia al cambio y la poca madurez institucional. c Demasiados docentes capacitados d Falta de interés en la tecnología 4 ¿Qué herramientas digitales son recomendables en contextos de pobreza? a Plataformas gratuitas y software offline, como Khan Academy Offline. b Solo recursos en línea con conexión constante c Solo dispositivos de última generación d Aplicaciones de pago exclusivas 5 ¿Qué metodologías pedagógicas se fomentan con la formación digital? a Enseñanza sin interacción b Solo clases expositivas c Aprendizaje basado en proyectos y aula invertida. d Métodos tradicionales sin tecnología 6 ¿Cuál es un beneficio de mejorar las competencias digitales docentes? a Incrementa la participación y el rendimiento estudiantil. b Limita el uso de recursos tecnológicos c Disminuye la interacción con los estudiantes d Reduce la creatividad en el aula 7 ¿Qué aspecto es clave en la capacitación continua de docentes en tecnología? a Solo cursos teóricos b Capacitación única al ingreso c Incluir componentes prácticos y actualizaciones frecuentes. d Enfoque solo en hardware 8 ¿Qué papel juegan las comunidades de aprendizaje en la formación digital? a Reducen la colaboración b Son innecesarias en la formación c Solo sirven para evaluación d Permiten compartir recursos y buenas prácticas entre docentes. 9 ¿Qué se necesita para que la tecnología tenga impacto en la educación en pobreza? a Formación en metodologías pedagógicas y uso eficiente de recursos. b Solo inversión en infraestructura c Solo acceso a dispositivos d Solo capacitación técnica sin pedagogía 10 ¿Cuál es la visión recomendada para la educación digital en América Latina? a Enfocarse solo en infraestructura b Eliminar el uso de tecnología c Mantener solo métodos tradicionales d Integrar nuevas pedagogías, renovar tradiciones y añadir elementos innovadores.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por alfredo salinas

¿Por qué es CLAVE la formación en competencias digitales para docentes en pobreza?

¿Qué habilidades deben desarrollar los docentes en entornos de pobreza?

¿Cuál es uno de los principales desafíos en la integración tecnológica en América Latina?

¿Qué herramientas digitales son recomendables en contextos de pobreza?

¿Qué metodologías pedagógicas se fomentan con la formación digital?

¿Cuál es un beneficio de mejorar las competencias digitales docentes?

¿Qué aspecto es clave en la capacitación continua de docentes en tecnología?

¿Qué papel juegan las comunidades de aprendizaje en la formación digital?

¿Qué se necesita para que la tecnología tenga impacto en la educación en pobreza?

¿Cuál es la visión recomendada para la educación digital en América Latina?