GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

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RESPONDER CON LA OPCIÓN CORRECTA

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Gissel Carreño

Ecuador

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GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA


GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVAVersión en línea RESPONDER CON LA OPCIÓN CORRECTA por Gissel Carreño 1 Una institución educativa busca asegurar la calidad de sus programas. ¿Qué método es más adecuado para obtener una visión externa sobre sus procesos? Escoge una o varias respuestas a Análisis FODA b Evaluación interna c Evaluación externa con pares académicos d Autoobservación docente 2 Una escuela busca implementar acciones de mejora. Según el ciclo de mejora continua, después de “Verificar” ¿qué paso sigue? a Hacer b Actuar c Planificar d Evaluar 3 Un centro educativo implementa un programa de formación continua para docentes. ¿Qué necesidad está abordando principalmente? a Reemplazo generacional b Mejora en clima organizacional c Actualización de competencias para el siglo XXI d Incremento en matricula 4 ¿Cuál de las siguientes herramientas permite medir el desempeño institucional desde varias perspectivas como finanzas, procesos y aprendizaje? a ) Diagrama de Gantt b Balanced Scorecard c Evaluación formativa d Análisis FODA 5 ¿Cuál de los siguientes es un beneficio directo de la acreditación educativa? a Reducción del número de estudiantes b Eliminación de la autoevaluación c Reconocimiento institucional y confianza pública d Aumento automático de presupuesto 6 Una escuela presenta baja retención estudiantil. ¿Cómo podría utilizar el análisis FODA para enfrentar esta situación a Centrándose únicamente en los logros académicos de los estudiantes b Contratando más personal sin evaluar causas internas. c Identificando debilidades internas y amenazas externas para tomar decisiones estratégicas d Aplicando sanciones estrictas a los estudiantes que abandonan la institución 7 Una institución decide implementar encuestas de satisfacción docente y estudiantil. ¿Por qué esta herramienta puede ser clave para mejorar el clima organizacional? a Porque permite sancionar a los docentes según los resultados. b Porque fortalece el sentido de pertenencia y facilita la mejora continua c Porque sirve únicamente para evaluar la infraestructura educativa d Porque obliga a los estudiantes a cumplir normas estrictas. 8 Un directivo quiere optimizar recursos sin afectar el aprendizaje. ¿Qué estrategias se podrían aplicar? a Reducir el número de clases presenciales. b Eliminar actividades complementarias del currículo. c Implementar recursos digitales gratuitos y reutilizar materiales didácticos. d Suspender la capacitación docente para ahorrar presupuesto 9 Una escuela aplica un plan estratégico con metas SMART. Da un ejemplo realista de una meta SMART relacionada con la formación docente. a Capacitar a todos los docentes eventualmente. b Motivar al personal para que investigue por su cuenta c Capacitar al 100% del personal docente en metodologías activas mediante talleres mensuales durante el periodo lectivo 2025 d Aumentar el presupuesto institucional. 10 En una institución con estructura jerárquica, los docentes sienten que sus ideas no son tomadas en cuenta. ¿Qué modelo organizativo alternativo podría mejorar la participación y por qué? a Estructura piramidal, con decisiones centralizadas b )Estructura informal basada en rumores y afinidades. c Estructura horizontal que promueve la colaboración y el diálogo d Estructura funcional con roles rígidos e inmodificables.

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Escoge una o varias respuestas

Una escuela busca implementar acciones de mejora. Según el ciclo de mejora continua, después de “Verificar” ¿qué paso sigue?

Un centro educativo implementa un programa de formación continua para docentes. ¿Qué necesidad está abordando principalmente?

¿Cuál de las siguientes herramientas permite medir el desempeño institucional desde varias perspectivas como finanzas, procesos y aprendizaje?

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Una escuela presenta baja retención estudiantil. ¿Cómo podría utilizar el análisis FODA para enfrentar esta situación

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Un directivo quiere optimizar recursos sin afectar el aprendizaje. ¿Qué estrategias se podrían aplicar?

Una escuela aplica un plan estratégico con metas SMART. Da un ejemplo realista de una meta SMART relacionada con la formación docente.

En una institución con estructura jerárquica, los docentes sienten que sus ideas no son tomadas en cuenta. ¿Qué modelo organizativo alternativo podría mejorar la participación y por qué?