EDUCACIÓN PARVULARIO

Crucigrama

Jugadas 1

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Sobre esta actividad

INTERACTUA CON EDUCACIÓN A TEMPRANA EDAD EN EL INTANTE

Creada por

MARIO TAMBO TARQUI

Bolivia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	MARIO TAMBO TARQUI 18 de Julio de 2025	% 0	00:16

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CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Paola Chanabá Gutiérrez

Ecuador

(57)

Estimado estudiante: Coloque los significados de los prefijos mencionados en el crucigrama
Figuras Retoricas

DULCE GABRIELA PELAYO ZAPATA

México

(30)

1.Ironia 2.Paradoja 3.Oxímoron 4.Paradoja 5.Onomatopeya 6.Pleonasmo 7.Metafora 8.Símil 9.Antítesis 10.Aliteración 11.Sinestesia 12.Hiperbole 13.Anafora 14.Paralelismo 15.Elipsis 16.M...
El Antiguo Régimen

Eloy Antonio León Parra

España

(13)

Crucigrama sobre el Antiguo Régimen dirigido a los alumnos de 4º de ESO.
Roca Volcanica

Juan Isaías Olguin Olguin

México

(7)

Ing. Civil
Crucigrama caló

Carolina Posada González

España

(5)

Actividad inclusiva para compartir con todo el alumnado algunas palabras del vocabulario caló.


Crucigrama EDUCACIÓN PARVULARIOVersión en línea INTERACTUA CON EDUCACIÓN A TEMPRANA EDAD EN EL INTANTE por MARIO TAMBO TARQUI 1 CEREBRO 2 SOCIEDAD 3 FISICO 4 COMUNICACION 1 4 3 2 1 Son habilidades como la atención, la memoria, la percepción, el lenguaje, las funciones ejecutivas y el razonamiento, que nos permiten interactuar con el mundo. 2 Son habilidades para establecer relaciones adecuadas con otros, a partir del manejo y la comprensión de contenidos sociales asociados con sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales 3 Son movimientos y la locomoción, la estabilidad y el equilibrio, la manipulación, la proyección y la recepción, consideradas como capacidades motrices básicas 4 Es el proceso que a través del cual los niños adquieren y perfeccionan sus habilidades de comunicación, incluyendo la comprensión y la expresión del habla, la gramática y el vocabulario a temprana edad 5 Es la atención que se le da al niño en las primeras etapas de su vida, con el fin de potenciar y desarrollar al máximo sus habilidades físicas, intelectuales y psicosociales 6 Es a través de gestos, posturas, movimientos y expresiones faciales, los niños manifiestan emociones, deseos, necesidades e incluso rechazos que muchas veces no saben verbalizar 7 Es esencial para el desarrollo integral del niño, abarcando aspectos cognitivos, físicos, emocionales y sociales 8 Es el conjunto de intervenciones dirigidas a niños desde el nacimiento hasta los 6 años de edad, con el objetivo de detectar y abordar cualquier dificultad o retraso en su desarrollo de manera oportuna, ya sea de forma preventiva 9 Es el enfoque holístico que abarca todas las áreas del desarrollo del niño: salud, nutrición, protección y educación inicial, en diversos contextos como la familia, la comunidad y las instituciones educativas 10 Es el proceso de crecimiento y cambio que experimentan los niños desde el nacimiento hasta los 5 años, abarcando áreas físicas, cognitivas, sociales y emocionales 10 4 5 2 1 7 6 3 8

Crucigrama

EDUCACIÓN PARVULARIOVersión en línea

INTERACTUA CON EDUCACIÓN A TEMPRANA EDAD EN EL INTANTE

por MARIO TAMBO TARQUI

CEREBRO

SOCIEDAD

FISICO

COMUNICACION

Son habilidades como la atención, la memoria, la percepción, el lenguaje, las funciones ejecutivas y el razonamiento, que nos permiten interactuar con el mundo.

Son habilidades para establecer relaciones adecuadas con otros, a partir del manejo y la comprensión de contenidos sociales asociados con sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales

Son movimientos y la locomoción, la estabilidad y el equilibrio, la manipulación, la proyección y la recepción, consideradas como capacidades motrices básicas

Es el proceso que a través del cual los niños adquieren y perfeccionan sus habilidades de comunicación, incluyendo la comprensión y la expresión del habla, la gramática y el vocabulario a temprana edad

Es la atención que se le da al niño en las primeras etapas de su vida, con el fin de potenciar y desarrollar al máximo sus habilidades físicas, intelectuales y psicosociales

Es a través de gestos, posturas, movimientos y expresiones faciales, los niños manifiestan emociones, deseos, necesidades e incluso rechazos que muchas veces no saben verbalizar

Es esencial para el desarrollo integral del niño, abarcando aspectos cognitivos, físicos, emocionales y sociales

Es el conjunto de intervenciones dirigidas a niños desde el nacimiento hasta los 6 años de edad, con el objetivo de detectar y abordar cualquier dificultad o retraso en su desarrollo de manera oportuna, ya sea de forma preventiva

Es el enfoque holístico que abarca todas las áreas del desarrollo del niño: salud, nutrición, protección y educación inicial, en diversos contextos como la familia, la comunidad y las instituciones educativas

Es el proceso de crecimiento y cambio que experimentan los niños desde el nacimiento hasta los 5 años, abarcando áreas físicas, cognitivas, sociales y emocionales

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CEREBRO

SOCIEDAD

FISICO

COMUNICACION

Son habilidades como la atención, la memoria, la percepción, el lenguaje, las funciones ejecutivas y el razonamiento, que nos permiten interactuar con el mundo.

Son habilidades para establecer relaciones adecuadas con otros, a partir del manejo y la comprensión de contenidos sociales asociados con sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales

Son movimientos y la locomoción, la estabilidad y el equilibrio, la manipulación, la proyección y la recepción, consideradas como capacidades motrices básicas

Es el proceso que a través del cual los niños adquieren y perfeccionan sus habilidades de comunicación, incluyendo la comprensión y la expresión del habla, la gramática y el vocabulario a temprana edad

Es la atención que se le da al niño en las primeras etapas de su vida, con el fin de potenciar y desarrollar al máximo sus habilidades físicas, intelectuales y psicosociales

Es a través de gestos, posturas, movimientos y expresiones faciales, los niños manifiestan emociones, deseos, necesidades e incluso rechazos que muchas veces no saben verbalizar

Es esencial para el desarrollo integral del niño, abarcando aspectos cognitivos, físicos, emocionales y sociales

Es el conjunto de intervenciones dirigidas a niños desde el nacimiento hasta los 6 años de edad, con el objetivo de detectar y abordar cualquier dificultad o retraso en su desarrollo de manera oportuna, ya sea de forma preventiva

Es el enfoque holístico que abarca todas las áreas del desarrollo del niño: salud, nutrición, protección y educación inicial, en diversos contextos como la familia, la comunidad y las instituciones educativas

Es el proceso de crecimiento y cambio que experimentan los niños desde el nacimiento hasta los 5 años, abarcando áreas físicas, cognitivas, sociales y emocionales

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	Anónimo	%
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