Recuperación de aprendizajes

Sí o No

Jugadas 7

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Sobre esta actividad

Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y seleccione la opción que considere correcta.

Creada por

Anita Snz

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Frida Lomeli 7 de Julio de 2025	% 100	02:03
2	Alondra Ramirez 7 de Julio de 2025	% 93	01:59
3	lizeth 7 de Julio de 2025	% 93	02:00
4	Silvia Guadalupe Andrade López 7 de Julio de 2025	% 93	03:55
5	anareli 7 de Julio de 2025	% 93	04:17
6	Michael 7 de Julio de 2025	% 86	02:09
7	prueba 7 de Julio de 2025	% 63	00:21

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¿Es verdad?

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(246)

Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.
Grammys a mejor canción/grabación

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(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Educaplay Educational Resources

España

(6296)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?
OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

España

(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad
Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

España

(98)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.


Recuperación de aprendizajesVersión en línea Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y seleccione la opción que considere correcta. por Anita Snz 1 El paradigma humanista en educación prioriza la memorización de datos por encima del desarrollo integral del individuo. Sí No 2 Para una enfermera que capacita en temas de salud, la evaluación formativa más efectiva para lograr cambios en los participantes sería dialogar con ellos sobre sus barreras y personalizar estrategias. Sí No 3 La autoevaluación es una herramienta que, desde una perspectiva humanista, empodera al individuo al fomentar su reflexión y autorregulación. Sí No 4 Uno de los principios de la evaluación formativa es ofrecer retroalimentación oportuna y específica para guiar la mejora. Sí No 5 Desde el paradigma humanista, el director escolar debe establecer un diálogo constante con los docentes para comprender sus desafíos y dar acompañamiento para mejorar las prácticas pedagógicas. Sí No 6 Según el paradigma humanista, el rol principal del asesor o facilitador es juzgar el desempeño del estudiante y clasificarlos según su rendimiento. Sí No 7 Un ejecutivo bancario no podría aplicar la evaluación formativa en su contexto, ya que es un concepto exclusivo del ámbito educativo formal. Sí No 8 Una de las características clave de la retroalimentación efectiva es que se limita a señalar los errores sin ofrecer vías de solución. Sí No 9 En el contexto del Plan de Estudios 2022, la evaluación formativa es fundamental porque promueve la estandarización de los métodos de enseñanza y aprendizaje a nivel nacional. Sí No 10 La evaluación formativa proporciona información continua para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje o cualquier otro proceso. Sí No 11 La evaluación formativa se enfoca primordialmente en asignar una calificación final al término de un proceso de aprendizaje. Sí No 12 El error, bajo el enfoque de la evaluación formativa humanista, debe ser sancionado para asegurar que no se repita. Sí No 13 El Plan de Estudios 2022 de México se alinea con el paradigma humanista al poner énfasis en la autonomía del estudiante y la formación integral. Sí No 14 Para un comerciante, la retroalimentación de los clientes sobre un producto o servicio puede considerarse una forma de evaluación formativa. Sí No

Recuperación de aprendizajesVersión en línea

Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y seleccione la opción que considere correcta.

por Anita Snz

El paradigma humanista en educación prioriza la memorización de datos por encima del desarrollo integral del individuo.

Sí

Para una enfermera que capacita en temas de salud, la evaluación formativa más efectiva para lograr cambios en los participantes sería dialogar con ellos sobre sus barreras y personalizar estrategias.

Sí

La autoevaluación es una herramienta que, desde una perspectiva humanista, empodera al individuo al fomentar su reflexión y autorregulación.

Sí

Uno de los principios de la evaluación formativa es ofrecer retroalimentación oportuna y específica para guiar la mejora.

Sí

Desde el paradigma humanista, el director escolar debe establecer un diálogo constante con los docentes para comprender sus desafíos y dar acompañamiento para mejorar las prácticas pedagógicas.

Sí

Según el paradigma humanista, el rol principal del asesor o facilitador es juzgar el desempeño del estudiante y clasificarlos según su rendimiento.

Sí

Un ejecutivo bancario no podría aplicar la evaluación formativa en su contexto, ya que es un concepto exclusivo del ámbito educativo formal.

Sí

Una de las características clave de la retroalimentación efectiva es que se limita a señalar los errores sin ofrecer vías de solución.

Sí

En el contexto del Plan de Estudios 2022, la evaluación formativa es fundamental porque promueve la estandarización de los métodos de enseñanza y aprendizaje a nivel nacional.

Sí

La evaluación formativa proporciona información continua para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje o cualquier otro proceso.

Sí

La evaluación formativa se enfoca primordialmente en asignar una calificación final al término de un proceso de aprendizaje.

Sí

El error, bajo el enfoque de la evaluación formativa humanista, debe ser sancionado para asegurar que no se repita.

Sí

El Plan de Estudios 2022 de México se alinea con el paradigma humanista al poner énfasis en la autonomía del estudiante y la formación integral.

Sí

Para un comerciante, la retroalimentación de los clientes sobre un producto o servicio puede considerarse una forma de evaluación formativa.

Sí

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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El paradigma humanista en educación prioriza la memorización de datos por encima del desarrollo integral del individuo.

Para una enfermera que capacita en temas de salud, la evaluación formativa más efectiva para lograr cambios en los participantes sería dialogar con ellos sobre sus barreras y personalizar estrategias.

La autoevaluación es una herramienta que, desde una perspectiva humanista, empodera al individuo al fomentar su reflexión y autorregulación.

Uno de los principios de la evaluación formativa es ofrecer retroalimentación oportuna y específica para guiar la mejora.

Desde el paradigma humanista, el director escolar debe establecer un diálogo constante con los docentes para comprender sus desafíos y dar acompañamiento para mejorar las prácticas pedagógicas.

Según el paradigma humanista, el rol principal del asesor o facilitador es juzgar el desempeño del estudiante y clasificarlos según su rendimiento.

Un ejecutivo bancario no podría aplicar la evaluación formativa en su contexto, ya que es un concepto exclusivo del ámbito educativo formal.

Una de las características clave de la retroalimentación efectiva es que se limita a señalar los errores sin ofrecer vías de solución.

En el contexto del Plan de Estudios 2022, la evaluación formativa es fundamental porque promueve la estandarización de los métodos de enseñanza y aprendizaje a nivel nacional.

La evaluación formativa proporciona información continua para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje o cualquier otro proceso.

La evaluación formativa se enfoca primordialmente en asignar una calificación final al término de un proceso de aprendizaje.

El error, bajo el enfoque de la evaluación formativa humanista, debe ser sancionado para asegurar que no se repita.

El Plan de Estudios 2022 de México se alinea con el paradigma humanista al poner énfasis en la autonomía del estudiante y la formación integral.

Para un comerciante, la retroalimentación de los clientes sobre un producto o servicio puede considerarse una forma de evaluación formativa.

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	Anónimo	%
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