Relacionar Columnas Procesos CognitivosVersión en línea Une las preguntas con sus respectivas respuestas correctamente. por José Manuel Vara 1 Funciones de la percepción: 2 ¿Es la cantidad mínima de estimulación necesaria para ser percibida por primera vez por el individuo? 3 ¿Conjunto de principios que permiten explicar la forma cómo se organiza nuestra percepción? 4 Factores que influyen en el proceso de la percepción: 5 ¿Qué es la sensación? 6 Cuáles son los cinco sentidos principales? 7 Cantidad mínima de cambio en un estímulo para ser percibido como diferente. 8 ¿Proceso de organización e interpretación de datos sensoriales? 9 ¿Es el proceso de concentrarse en un estímulo específico? 10 ¿Es el que permite percibir la luz y las formas que nos rodean? Umbral Absoluto Integrar, Interpretar y Discriminar. Es la detección de estímulos del entorno a través de los sentidos. De proximidad, De cierre, De continuidad y simetría, De semejanza, De figura-fondo. Atención Características del del percepto, maduración y aprendizaje. Vista Vista, oído, gusto, olfato y tacto. Umbral Relativo Percepción 1 Mantener la concentración por un periodo prolongado. 2 ¿Es el que retiene la información sensorial durante un breve lapso temporal? 3 ¿Es la estructura cerebral más relacionada con la memoria? 4 ¿Es la capacidad de almacenar y recuperar información? 5 ¿Se encarga de retener información que implique el uso de la palabra, sea oral o escrita? 6 ¿También llamada memoria de trabajo, permite almacenar la información durante un tiempo prácticamente ilimitado? 7 Es caracterizada por ser manifiesta, evidente, reactiva. 8 Atender a dos o más tareas al mismo tiempo. 9 Son las fases de la memoria: 10 Producto del inconsciente, esto es, latente, espontánea. Involuntaria o pasiva. Atención sostenida Voluntaria o activa Memoria verbal Memoria a largo plazo. Atención dividida Memoria a corto plazo. Memoria Codificación, Almacenamiento, Recuperación. Hipocampo 1 Propuso el aprendizaje por descubrimiento. 2 ¿Es el proceso de adquirir nuevos conocimientos, habilidades o actitudes? 3 Propuso el aprendizaje significativo. 4 ¿Son los procedimientos que lleva a cabo el ser humano para incorporar conocimientos? 5 Maneja el resto de la información que no implica el uso de palabras, cómo imágenes, colores, sonidos, ruidos, aromas, texturas, etc. 6 Está constituido por hábitos y habilidades motoras. 7 Propuso el condicionamiento clásico. 8 Almacena recuerdos de eventos experimentados en un momento y lugar específico. Son recuerdos personales, no hechos históricos. 9 Propuso el condicionamiento operante. 10 Implica hechos y conceptos que no están ligados a un momento particular. Jerome Bruner Ivan Pávlov Aprendizaje David Ausubel Frederic Skinner. Procesos cognitivos Memoria procedimental. Memoria episódica. Memoria semántica. Memoria no verbal 1 ¿Tipo de pensamiento que parte de lo general a lo particular? 2 ¿Es el conjunto de símbolos con significados y arreglos sistemáticos, que permiten comunicar ideas, pensamientos y sentimientos? 3 ¿Unidades básicas de significado integradas por palabras simples, prefijos y sufijos? 4 Se encarga de manipular representaciones mentales y establecer relaciones entre conceptos. 5 ¿Son reglas gramaticales que indican la forma correcta de ordenar y combinar palabras para formar oraciones? 6 ¿Es la capacidad para resolver problemas, adaptarse y aprender? 7 ¿Tipo de pensamiento que se enfoca en múltiples soluciones? 8 ¿Quién propuso la teoría de las inteligencias múltiples? 9 ¿Unidades básicas de sonidos que al unirse forman palabras simples, prefijos y sufijos? 10 ¿Es la habilidad para reconocer y manejar emociones propias y ajenas? Howard Gardner. Inteligencia emocional. Sintaxis. Pensamiento divergente. Pensamiento El lenguaje. Pensamiento deductivo Morfemas. Inteligencia. Fonemas. 1 ¿Los siete tipos de inteligencia que propone Howard Gardner? 2 ¿Elementos que promueven el enriquecimiento intelectual? 3 ¿Es la capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos? 4 ¿Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación, equilibrio? 5 ¿Instrumentos utilizados para medir, aptitudes, conocimientos y capacidades? 6 ¿Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras, la lectura, la escritura y, también el hablar y escuchar? 7 ¿Capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos? 8 ¿Tipo de inteligencia que implica trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas? 9 ¿Capacidad para identificar modelos,calcular,formular y verificar hipótesis,utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo? 10 ¿Capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio? Inteligencia corporal-kinestesica. Pruebas psicométricas. Lingüística, lógico-matemático, espacial, musical, corporal- kinestésica, interpersonal, interpersonal. Inteligencia logico- matemático. Inteligencia intrapersonal. Inteligencia interpersonal. Estímulos intelectuales. Inteligencia espacial. Inteligencia musical. Inteligencia lingüística.
Análisis de los sutantivos.
Empareja los nombres de las 7 maravillas del mundo moderno con su imagen al atardecer